学员互查培训是对在教师与学员之间进行的。此题为判断题(对，错)。
培训教师备课要求做到备好教程、备好学员、备好() A、教学方法B、教学大纲C、教学目的D、教学要求
互动式教学对培训师的索质要求较高.特别是对与学员沟通和()的能力要求较高。 A.鼓舞学员勇气B.增强学员兴趣C.正确引导学员参与D.激励学员热情
对培训结果进行评估，评估单位应为()。A:培训单位B:学员的单位主管C:培训教师D:学员的直接主管
对培训效果进行行为评估，评估者应为()。A:培训单位B:学员的直接主管上级C:培训教师D:学员的单位主管
对培训效果进行反应评估，培训的主持者应为()。A:培训单位B:学员的直接主管C:培训教师D:学员的单位主管
下列不属于教学方法基本要素的是__________。A.教师B.学员C.知识D.教室E.培训费
实践型学员通常采取主动实践的方法进行学习，他们适宜以（）为主，师生互动的教学方法。
针对反思型学员的特点，教师应采用（）为主的培训方法。
针对积极主动型学员的特点，教师应以（）为主，多采用师生互动的培训方法。
下列不属于教学方法基本要素的是（）。A、教师B、学员C、知识D、教室E、培训费
在培训过程中，学员对培训师的培训出现抵触情绪，培训师应该（）A、强制学员服从B、了解原因，认真整改C、加强与学员的沟通与交流D、安抚学员情绪，适应学员
对培训效果进行行为评估，评估者应为（）A、培训单位B、学员的直接主管C、培训教师D、学员的单位主管
培训大纲一般由（）制定为宜。A、培训管理部门B、学员C、培训教师D、各个业务部门
针对积极主动型学员，教师可以应用培训方法是（）A、教师为主的学员与教师互动的教学方法B、学员为主的学员与教师互动的教学方法C、案例教学D、多媒体教学
国内培训作者常将学员分为：（）A、积极主动型B、反思型C、理论型
带教培训的管理是指对（）的管理。A、教师、学员以及班级B、班级C、教师D、学员
带教培训的内容既要有系统的理论知识，又要有实际操作的技能，这就是（）的原则。A、理论联系实际B、互动C、规范操作D、以学员为主体
充分调动学员的积极性和主动性，让他们充分发表意见、提出问题并共同讨论问题，这就是带教培训过程中的（）原则。A、理论联系实际B、互动C、规范操作D、学员为主体
教师在接受培训任务时，首先要熟悉的是（）A、学员的知识水平B、教学计划和教材C、需采取的教学方法D、学员的学习方法
实施四步培训法的步骤顺序正确的是（）。A、学员准备、培训准备、学员练习、实施培训B、准备培训、学员练习、实施培训、评估培训C、准备培训、实施培训、学员练习、评估培训D、培训理论、准备培训、实施培训、评估培训
单选题教师在接受培训任务时，首先要熟悉的是（）A学员的知识水平B教学计划和教材C需采取的教学方法D学员的学习方法
单选题带教培训的内容既要有系统的理论知识，又要有实际操作的技能，这就是（）的原则。A理论联系实际B互动C规范操作D以学员为主体
多选题下列不属于教学方法基本要素的是（）。A教师B学员C知识D教室E培训费
单选题带教培训的管理是指对（）的管理。A教师、学员以及班级B班级C教师D学员
多选题在培训过程中，学员对培训师的培训出现抵触情绪，培训师应该（）A强制学员服从B了解原因，认真整改C加强与学员的沟通与交流D安抚学员情绪，适应学员