“怎样评价自己的认知活动,怎样从各种已知的可能性中选择出解决问题的确切方法等”属于()A探索信息技能B分析的技能C做决定的技能D元认知技能

“怎样评价自己的认知活动,怎样从各种已知的可能性中选择出解决问题的确切方法等”属于()

A探索信息技能

B分析的技能

C做决定的技能

D元认知技能


参考解析

相关考题:

婴儿在活动中。不能()。A、操作各种材料,与各种物体和人互相作用B、掌握抽象逻辑思维的方法C、体验探索的乐趣和获得认知周围事物的机会D、学习认识问题和解决问题的方法

各种动态评价方法你应该怎样合理选择?

指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等,都属于( )。A.元认知策略B.复述策略 C.组织策略D.精细加工策略E.复习策略

海绵动物是怎样从水环境中滤取食物来营养自己的?。

只有置身于同伴中,儿童才能体验到自己是怎样的一个人,只有与同伴进行比较,才能形成对自我的认知和评价。() 此题为判断题(对,错)。

在活动前,预计结果、选择策略、想出各种解决问题的方法,并预估其有效性,属于元认知策略中的【 】A.计划策略C.监视策略B.调节策略D.修正策略

在认知活动过程中,根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足,正确估计自己达到认知目标的程度、水平,并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果的策略是(  )。A.组织策略B.监视策略C.复述策略D.调节策略

怎样探索解决各种解决问题之道?

弗斯坦倡导“学习潜能评价法”,这种评价感兴趣的不是儿童“学到了什么”,而是儿童“怎样学习和解决问题”;不是心理活动的内容,而是思维的形式结构。

人在社会中,()怎样去认识别人,怎样去认识人与人之间的关系,这个就是社会认知A、怎样去认识自然B、怎样去认识社会C、怎样去认识自己D、怎样去认识动物

怎样正确评价自己()A、通过别人的横向比较认识自己B、通过纵向的生活经历了解自己C、以自我为中心D、从别人的评价中认识自己

婴儿在游戏活动中,不能()。A、操作各种材料,与各种物体和人相互作用B、掌握抽象逻辑思维的方法C、体验探索的乐趣和获得认知周围事物的机会D、学习认识问题和解决问题的方法

根据认知活动的特定目标,在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略,设想解决问题的方法,并估计其有效性等是()。A、计划策略B、资源管理策略C、精加工策略D、组合策略

皮亚杰从儿童认知发展角度对儿童游戏的分类是怎样的?

动态评价指标有哪些优点?应该怎样合理选择动态评价方法?

训练性团体咨询所着重的是()的技巧的培养,强调通过团体帮助成员学习如何解决问题,如何做决定,怎样表达自己的意见等。

()是教学活动中教师采用的方法,它既要考虑教师怎样教,还要考虑幼儿怎样学。

下列不属于自我认知要素中社会自我内容的是()。A、对自己的社会地位的认知评价B、对与他人关系的认知和评价C、引人注目、讨好别人、追求名誉、爱与隶属等D、对自己的智慧的认知与评价

单选题人在社会中,()怎样去认识别人,怎样去认识人与人之间的关系,这个就是社会认知A怎样去认识自然B怎样去认识社会C怎样去认识自己D怎样去认识动物

问答题动态评价指标有哪些优点?应该怎样合理选择动态评价方法?

单选题下列不属于自我认知要素中社会自我内容的是()。A对自己的社会地位的认知评价B对与他人关系的认知和评价C引人注目、讨好别人、追求名誉、爱与隶属等D对自己的智慧的认知与评价

多选题怎样正确评价自己()A通过别人的横向比较认识自己B通过纵向的生活经历了解自己C以自我为中心D从别人的评价中认识自己

问答题怎样探索解决各种解决问题之道?

判断题弗斯坦倡导“学习潜能评价法”,这种评价感兴趣的不是儿童“学到了什么”,而是儿童“怎样学习和解决问题”;不是心理活动的内容,而是思维的形式结构。A对B错

单选题“怎样评价自己的认知活动,怎样从各种已知的可能性中选择出解决问题的确切方法等”属于()A探索信息技能B分析的技能C做决定的技能D元认知技能

单选题根据认知活动的特定目标,在认知活动开始之前计划完成任务所涉及的各种活动、预计结果、选择策略,设想解决问题的方法,并估计其有效性等是()。A计划策略B资源管理策略C精加工策略D组合策略

问答题各种动态评价方法你应该怎样合理选择?