如何认识体育，智育，德育，美育之间的关系？

分别简述幼儿体育、智育、德育、美育的基本原则

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当前我国全面发展教育的组成部分是德育、智育和（）。A．体育B．体育、美育C．体育、美育、劳动教育D．体育、美育、劳动技术教育

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试述幼儿教育中体育、智育、德育、美育的相互关系

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“寓教于乐”反映出 ( )。A．美育和德育的统一B．美育和智育的统一C．美育和体育的统一D．德育和体育的统一

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当前我国全面发展教育的组成部分（）。A.德育、智育、体育B.德育、智育、体育、美育C.德育、智育、体育、美育、综合技术教育D.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育

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亚里士多德将人的灵魂分为理性部分、非理性部分，其中，非理性部分又包括植物的灵魂和动物的灵魂。以这三种灵魂为人性论基础的教育是（）A.体育、德育、智育B.体育、智育、美育C.体育、德育、美育D.智育、德育、美育

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根据亚里士多德的教育作用论，对“四育”排序正确的是（）A.智育、德育、美育、体育B.德育、智育、美育、体育C.美育、德育、体育、智育D.体育、德育、智育、美育

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学校体育是学校教育的重要组成部分，它与（　　）紧密结合，肩负着为社会培养德智体全面发展人才的历史使命。A.体育、美育 B.德育、体育C.德育、智育D.美育、智育

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音乐教育作为美育的主要内容、途径和手段，与德育、智育、体育等之间存在哪种关系()A.竞争B.协同C.对立D.附属

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简述美育与德育、智育、体育之间的关系。

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“寓教于乐”的原则实际上就是强调（）A美育和智育的统一B美育和体育的统一C德育和智育的统一D美育和德育的统一

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全面发展教育的重要组成部分包括（）A教育、智育、体育、美育和劳动技术教育B思想政治教育、智育、体育、美育和劳动技术教育C德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D道德教育、智育、体育、美育和劳动技术教育

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增进幼儿对环境的认识主要是（）的目的任务。A幼儿体育B幼儿智育C幼儿德育D幼儿美育

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在幼儿园教育中，体育、智育、德育和美育四者的关系是？（）A、四育中智育最重要B、体育重要，美育不重要C、四育可以相互替代D、四育是统一的整体，不可分割

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（）是人类原始动力的文明表现。A、体育B、美育C、德育D、智育

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教会学生做人属于（）。A、德育B、智育C、体育D、美育

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夸美纽斯在《母育学校》中论述了学前教育的哪四个方面（）A、胎教、体育、美育、德育B、胎教、美育、智育、德育C、胎教、体育、智育、德育D、胎教、体育、智育、美育

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（）是实现高等教育目的的手段。A、德育B、智育C、体育D、美育

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德育、智育、体育、美育和劳动技术教育之间的关系？

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单选题增进幼儿对环境的认识主要是（）的目的任务。A幼儿体育B幼儿智育C幼儿德育D幼儿美育

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