在教师管理工作中，根据德才兼备的标准来选拔和任用教师体现的教师管理原则是（）A选贤任能原则B合理结构原则C教育激励原则D绩效原则

在教师管理工作中，根据德才兼备的标准来选拔和任用教师体现的教师管理原则是（）

A选贤任能原则

B合理结构原则

C教育激励原则

D绩效原则

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略

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干部选拔任用工作中体现的“四重”原则是什么?
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教师的人际关系是指学校教师在工作中或生活中形成的与他人的关系,它包括教师与学生、教师与教师、教师与管理人员的关系。() 此题为判断题(对，错)。
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下面哪些不能体现对教师管理的灵活性()A.8小时坐班制B.不仅仅以成绩来评价教师C. 不硬性规定教师的教育手段和教学方法D.鼓励教师参与学校管理活动
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（ ）明确规定实行教师资格制度、教师职务制度和教师聘任制度,从而奠定了教师任用与管理的新机制，构成了教师管理法律制度的核心。
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教师管理活动中必须遵循的基本要求和活动规范称为（）A教师管理的原则B教师管理的规范C教师管理的标准D教师管理的思想
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在教师管理工作中，以教师为中心，正确运用各种有效机制，调动教师工作积极性，在管理中促进教师思想觉悟提高，这是教师管理的（）A选贤任能原则B教育激励原则C合理结构原则D绩效原则
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（）是老师队伍管理科学化的前提。A教师任用B教师评估C教师考核D教师培训
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教师的课程领导重在（），教师采取预防和（）的管理方式来创建和谐的教学环境。
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进行教师选拔与使用，首先要做的是（）。A、招聘教师B、培训教师C、建立培训教师资源库D、选拔教师
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北师大安文铸教授认为，教师管理应体现的基本特点包括（）。A、对教师的日常管理要体现灵活性特点B、在教师管理的过程中要体现参与性特点C、在教师管理制度建设上要体现重精神轻物质的特点D、在权力管理和参与管理上，一般以参与管理为主
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教师管理主要包括（）A、教育行政部门和学校对教师的管理B、学校和校长对教师的管理C、学校领导和教育行政部门对教师的管理D、校长和学校领导对教师的管理
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（）就是教育行政部门通过一系列的规范，制度和措施对教师的选拔任用、调配、培训、考核、工资、奖惩及福利待遇等事宜所实施的管理。A、教师人事行政B、教育方针C、教育政策D、教育督导
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下面哪些不能体现对教师管理的灵活性（）A、8小时坐班制B、不仅仅以成绩来评价教师C、不硬性规定教师的教育手段和教学方法D、鼓励教师参与学校管理活动
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在学校管理工作中如何根据教师劳动特点，搞好教师的管理工作？
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问答题根据教师需要的特点，在管理中怎样激励教师的积极性？
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单选题（）是老师队伍管理科学化的前提。A教师任用B教师评估C教师考核D教师培训
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填空题惩奖性教师管理的功能是（）选拔；发展性教师管理的功能是共同进步
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单选题（）就是教育行政部门通过一系列的规范，制度和措施对教师的选拔任用、调配、培训、考核、工资、奖惩及福利待遇等事宜所实施的管理。A教师人事行政B教育方针C教育政策D教育督导
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问答题在学校管理工作中如何根据教师劳动特点搞好教师的管理工作？
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单选题在教师管理工作中，以教师为中心，正确运用各种有效机制，调动教师工作积极性，在管理中促进教师思想觉悟提高，这是教师管理的（）A选贤任能原则B教育激励原则C合理结构原则D绩效原则
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填空题《教师法》明确规定实行____、____、____，从而奠定了教师任用与管理的新机制，构成了教师管理法律制度的核心。
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单选题在教师管理工作中，根据德才兼备的标准来选拔和任用教师体现的教师管理原则是（）A选贤任能原则B合理结构原则C教育激励原则D绩效原则
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单选题下面哪些不能体现对教师管理的灵活性（）A8小时坐班制B不仅仅以成绩来评价教师C不硬性规定教师的教育手段和教学方法D鼓励教师参与学校管理活动
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填空题《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师（）教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。
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单选题教师管理活动中必须遵循的基本要求和活动规范称为（）A教师管理的原则B教师管理的规范C教师管理的标准D教师管理的思想
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