问答题根据教师需要的特点,在管理中怎样激励教师的积极性?

问答题
根据教师需要的特点,在管理中怎样激励教师的积极性?

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请教教师资格考试:调动教师工作积极性的方法有目标激励法、动机激励法、______和惩罚激励法等。 调动教师工作积极性的方法有目标激励法、动机激励法、______和惩罚激励法等。

调动教师工作积极性的方法有目标激励法、动机激励法、______和惩罚激励法等。

教师职业道德具有多方面的职能,包括认知职能、调节职能和教育激励职能等。其中教育激励职能是指师德能够()。A.使教师认识到自己应尽的责任与义务B.帮助教师了解自己,选择正确的行为和道路C.协调教育过程中的各种关系D.唤起教师的自觉性、积极性和创造性

教师的激励要致力于不断满足教师的生活需要、成就需要、情感需要,设置合理的目标,管理办法要公正。() 此题为判断题(对,错)。

从过程型激励理论谈谈如何调动教师工作积极性?

在高校教师的激励管理中,应遵循的原则是( )。A.激励的多样性原则B.激励的递进性原则C.激励的协调性原则D.以上全选

在教师管理工作中,根据德才兼备的标准来选拔和任用教师体现的教师管理原则是()A选贤任能原则B合理结构原则C教育激励原则D绩效原则

在教师管理工作中,以教师为中心,正确运用各种有效机制,调动教师工作积极性,在管理中促进教师思想觉悟提高,这是教师管理的()A选贤任能原则B教育激励原则C合理结构原则D绩效原则

北师大安文铸教授认为,教师管理应体现的基本特点包括()。A、对教师的日常管理要体现灵活性特点B、在教师管理的过程中要体现参与性特点C、在教师管理制度建设上要体现重精神轻物质的特点D、在权力管理和参与管理上,一般以参与管理为主

满足()是调动教师积极性的基础和前提。A、教师进修需要B、教师物质需要C、教师一切需要D、教师合理需要

以“个体需要模式”调动教师的积极性,就是要满足教师的需要。

决定教师教学工作的意义和性质以及教师行为的自觉性、积极性和倾向性的根本因素是()。A、教师的需要B、教师的成就动机C、教师的性格D、教师的自我调控能力

在学校管理工作中如何根据教师劳动特点,搞好教师的管理工作?

正确的激励制度,能充分调动教师和学生的积极性,促使空间使用的目标顺利实现。

在课堂教学中,教师根据需要安排学生小组讨论,激励学生参与教学。这属于变化技能中的()。A、师生互动变化B、教学媒体变化C、教态变化D、信息传输信道变化

在教师道德的一般功能中,唤起教师道德自觉性、积极性和创造性的动力机制是()。A、调节功能B、教育功能C、认识功能D、激励功能

在高校教师的激励管理中,应遵循的原则是()。A、激励的多样性原则B、激励的递进性原则C、激励的协调性原则D、以上全选

提高高校教师的道德水平,教师个人需要自我激励,社会、学校的激励机制同样不能少。

单选题学校管理中教师激励的重点应当是(  )。A个体激励B群体激励C物质激励D精神激励

问答题某幼儿园的老师们经常请假、迟到、早退,对工作缺少热情,消极应付。为此园长通过提高报酬,将考勤、家长评教结果等与奖金挂钩的方式来提高教师工作积极性,但效果并不明显,教师的工作积极性并未改观。 结合上例,分析在幼儿园中怎样使管理方法发挥有效作用。

单选题在教师道德的一般功能中,唤起教师道德自觉性、积极性和创造性的动力机制是()A调节功能B教育功能C认识功能D激励功能

单选题满足()是调动教师积极性的基础和前提。A教师进修需要B教师物质需要C教师一切需要D教师合理需要

问答题在学校管理工作中如何根据教师劳动特点搞好教师的管理工作?

单选题在教师管理工作中,以教师为中心,正确运用各种有效机制,调动教师工作积极性,在管理中促进教师思想觉悟提高,这是教师管理的()A选贤任能原则B教育激励原则C合理结构原则D绩效原则

单选题教师在组织幼儿练习平衡木的活动中,根据活动内容的特点,运用激励和表扬的方法培养孩子勇敢的品质和意志力,即在教学活动中坚持()。A思想性原则B积极性原则C发展性原则D活动性原则

单选题在教师管理工作中,根据德才兼备的标准来选拔和任用教师体现的教师管理原则是()A选贤任能原则B合理结构原则C教育激励原则D绩效原则

判断题以“个体需要模式”调动教师的积极性,就是要满足教师的需要。A对B错