幼儿言语表达的发展() A.从对话言语逐渐过渡到独白言语B.从独白言语逐渐过渡到对话言语C.从情景性言语过渡到连贯性言语D.从连贯性言语过渡到情景性言语
幼儿园语言语言教育能促进学前儿童社会性的发展。()
儿童口语表达能力发展的重要标志，同时也是儿童的言语从外部言语转变为内部言语的前提条件的是()A、独白言语的发展B、连贯性言语的发展C、对话言语的发展D、情境言语的发展
儿童入学后，对他们的口头言语提出了新的更严格的要求，在口头言语形式方面，迅速发展起来的是()A、独白言语B、对话言语C、情境性言语D、积极言语
下列有关幼儿言语发展的表述，错误的是A.口语发展的最佳时期B.词汇数量增长最快的时期C.句法结构从简单到复杂D.自我中心言语是其主要的言语形式
儿童口语表达能力发展的重要标志有A.对话言语的发展B.连贯言语的发展C.独白言语的发展D.内部言语的发展
维果斯基认为儿童的自我中心言语过程对思维的发展有着决定性的特殊意义。
维果茨基认为，儿童的自我中心言语过程对思维的发展有着决定性的特殊意义。
皮亚杰关于言语发展的理论观点包括（）。A、强调先天因素对言语发展的决定作用B、语言源于认知C、语言源于主客体的相互作用D、强调环境和主体相互作用
维果斯基提出了自我中心式言语理论来解释个体语言发展的过程。
儿童口头语言表达能力发展的重要标志是（）的发展。A、自我中心语言B、游戏语言C、连贯言语D、独白言语
提出“自我中心言语”的是（）。A、维果斯基B、乔姆斯基C、皮亚杰D、鲁宾斯坦
儿童口语能力发展的标志是（）A、连贯言语的发展B、独白言语的发展C、对话言语的发展D、情境言语的发展E、内部言语的发展
小学儿童的言语发展具体表现在（）的发展。A、口头言语B、书面言语C、内部言语D、外部言语
幼儿言语表达的发展（）A、从对话言语逐渐过渡到独白言语B、从独白言语逐渐过渡到对话言语C、从情景性言语过渡到连贯性言语D、从连贯性言语过渡到情景性言语
幼儿言语表达的发展是从对话言语逐渐过渡到独白言语，从情景性言语过渡到连贯性言语。
按照言语的社会种属性和个性特点，言语识别的内容有（）。A、地域性言语识别B、社会性言语识别C、病态言语识别D、言语的个人识别
判断题维果斯基认为儿童的自我中心言语过程对思维的发展有着决定性的特殊意义。A对B错
单选题提出“自我中心言语”的是（）。A维果斯基B乔姆斯基C皮亚杰D鲁宾斯坦
判断题幼儿言语表达的发展是从对话言语逐渐过渡到独白言语，从情景性言语过渡到连贯性言语。A对B错
单选题以下关于儿童语言发展的表述，正确的是（）A儿童要到3岁左右才能掌握本民族语言的全部语音B儿童要掌握语音，必须先听懂语音，然后才能说出语音C维果斯基将儿童的语言划分为自我中心言语和社会化言语两大类D幼儿的内部言语包括对话言语和独白言语
多选题皮亚杰关于言语发展的理论观点包括（）。A强调先天因素对言语发展的决定作用B语言源于认知C语言源于主客体的相互作用D强调环境和主体相互作用
单选题（2015山东）自我中心言语是从外部语言到内部语言，从言语的交际技能向言语的自我调节技能的过渡形式。提出这一观点的是（）。A皮亚杰B维果斯基C奥苏伯尔D勒温
多选题儿童口头语言表达能力发展的重要标志是（）的发展。A自我中心语言B游戏语言C连贯言语D独白言语
多选题儿童口语能力发展的标志是（）A连贯言语的发展B独白言语的发展C对话言语的发展D情境言语的发展E内部言语的发展
多选题幼儿言语表达的发展（）A从对话言语逐渐过渡到独白言语B从独白言语逐渐过渡到对话言语C从情景性言语过渡到连贯性言语D从连贯性言语过渡到情景性言语
多选题小学儿童的言语发展具体表现在（）的发展。A口头言语B书面言语C内部言语D外部言语
判断题维果茨基认为，儿童的自我中心言语过程对思维的发展有着决定性的特殊意义。A对B错