小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与__________两方面。
小学生的道德认识能力发展的稳定的、和谐的趋势具体表现在哪些方面?
小学儿童的社会性发展突出表现在__________与__________两方面。
小学儿童的品德发展存在着关键年龄。从整体发展来看，小学儿童的品德关键年龄大致在___________。
小学儿童记忆的发展表现在__________和__________的发展与一的发展。
小学儿童记忆的发展表现在__________和__________的发展与__________的发展。
小学儿童的言语发展具体表现在()。 A.书面言语B.口头言语C.出声语言D.内部言语
游戏有助于儿童身体发展,具体表现在:()。 A.促进儿童身体生长发育B.能增强儿童机体的适应能力C.有利于儿童智力发展D.有利于提高儿童体能
小学儿童知觉的发展呈现出以下特点() A.小学儿童知觉的精确性由低向高发展B.小学儿童知觉的经验由寡向多发展C.小学儿童知觉的无意性减弱，有意性逐渐增强D.小学儿童知觉停留在初级阶段不发展
小学儿童记忆发展的特点主要表现在() A.形象记忆向抽象记忆发展B.由机械记忆向意义记忆发展C.记忆不发展D.由无意记忆向有意记忆发展
儿童口语表达能力发展的重要标志，同时也是儿童的言语从外部言语转变为内部言语的前提条件的是()A、独白言语的发展B、连贯性言语的发展C、对话言语的发展D、情境言语的发展
（ ）是儿童口头言语发展的关键期。A.婴儿末期B.幼儿期C.小学低年级D.小学中年级
小学儿童的社会性发展突出表现在（ ）与（ ）两个方面。
儿童口语表达能力发展的重要标志有A.对话言语的发展B.连贯言语的发展C.独白言语的发展D.内部言语的发展
小学儿童自我意识的发展趋势不包括（）A、小学儿童自我意识岁年龄增高而不断发展B、小学各年级儿童发展速度不同C、小学儿童自我意识成分发展不同步D、小学儿童自我意识随年龄增高而趋于一致
书面言语的发展超过口头言语发展是从（）。A、小学二年级起B、小学三年级起C、小学四年级起D、小学五年级起
（）是儿童口头言语发展的关键期。A、婴儿末期B、幼儿期C、小学低年级D、小学中年级
教师是促进学前儿童发展的指导者的角色具体表现在（）A、引导B、唆导C、指导D、诱导E、教导
儿童口语能力发展的标志是（）A、连贯言语的发展B、独白言语的发展C、对话言语的发展D、情境言语的发展E、内部言语的发展
小学儿童的言语发展具体表现在（）的发展。A、口头言语B、书面言语C、内部言语D、外部言语
多选题儿童口语能力发展的标志是（）A连贯言语的发展B独白言语的发展C对话言语的发展D情境言语的发展E内部言语的发展
单选题（）是儿童口头言语发展的关键期。A婴儿末期B幼儿期C小学低年级D小学中年级
问答题小学生的道德认识能力发展的稳定的、和谐的趋势具体表现在哪些方面？
单选题小学儿童自我意识的发展趋势不包括（）A小学儿童自我意识岁年龄增高而不断发展B小学各年级儿童发展速度不同C小学儿童自我意识成分发展不同步D小学儿童自我意识随年龄增高而趋于一致