所谓个体思想政治素质与环境交互作用规律, 即在思想政治素质形成与发展过程中, 环境与个体()、 相互作用、 相互制约的规律。

所谓个体思想政治素质与环境交互作用规律, 即在思想政治素质形成与发展过程中, 环境与个体()、 相互作用、 相互制约的规律。


参考答案和解析
相互影响

相关考题:

“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的( )A 内发论B 外铄论C 多因素相互作用论D 活动论

认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果的是__________。

知识就是指个体通过与环境相互作用后获得的_________。

品德的形成与发展是个体与社会环境相互作用并不断内化的过程。

( )认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。

认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果的是__( )o

个体在与环境之间相互作用的过程中所表现出来的( ),是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。

教育培训发展的基本规律,是其自身固有的、内在的必然联系,包括()。A、与生产力相互作用的规律B、与生产关系相互作用的规律C、与受教育培训者相互制约的规律D、与社会发展相互作用的规律E、与国家制度相互作用的规律

护理心理学研究的是:()。A、护理情境与个体相互作用的规律B、普遍的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化的规律C、护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化的规律D、医院环境中个体心理活动发生、发展及其变化的规律

探索生物个体从出生到发育成熟以及衰老和死亡的规律是()的研究内容,研究生物与环境的相互作用是()最主要的内容。

以下对个体心理发展规律的描述错误的是()。A、先天遗传影响与后天环境影响并存B、主动发展与被动适应并存C、连续性与阶段性并存D、个体主观性和环境客观性相互影响并存

没有活动,没有个体与环境的相互作用,,也就没有个体的发展。

人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。

德育过程依据的是()A、个体的认识活动规律B、个体思想品德形成发展规律C、受教育者生理发展的规律与技能技巧的掌握规律D、受教育者审美能力发展规律

没有幼儿个体与环境的相互作用,就没有幼儿身心的发展

发展是一种建构过程,是个体在与环境的不断的相互作用中实现的。

动物的行为是个体与环境交互作用的()。A、意识B、行为C、产物D、思想

单选题德育过程依据的是()A个体的认识活动规律B个体思想品德形成发展规律C受教育者生理发展的规律与技能技巧的掌握规律D受教育者审美能力发展规律

判断题人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。A对B错

判断题没有活动,没有个体与环境的相互作用,,也就没有个体的发展。A对B错

单选题“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的()。A内发论B外铄论C多因素相互作用论D活动论

单选题动物的行为是个体与环境交互作用的()。A意识B行为C产物D思想

多选题教育培训发展的基本规律,是其自身固有的、内在的必然联系,包括()。A与生产力相互作用的规律B与生产关系相互作用的规律C与受教育培训者相互制约的规律D与社会发展相互作用的规律E与国家制度相互作用的规律

填空题人类与环境相互作用的核心规律是()。

多选题教育的基本规律是指教育本身所固有的、内在的必然联系,包括()。A教育与受教育者的发展相互制约的规律B教育与教师的相互制约规律C教育与生产力相互作用的规律D教育与生产实习相结合的规律E教育与生产关系相互作用的规律

单选题教育的两条基本规律是教育与人的身心发展相互制约的规律和()。A教育与社会发展相互制约的规律B教育与政治经济制度相互制约的规律C教育与生产力相互制约的规律D教育与文化相互制约的规律

单选题护理心理学研究的是:()。A护理情境与个体相互作用的规律B普遍的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化的规律C护理情境下个体心理活动发生、发展及其变化的规律D医院环境中个体心理活动发生、发展及其变化的规律

判断题没有幼儿个体与环境的相互作用,就没有幼儿身心的发展A对B错