品德的形成与发展是个体与社会环境相互作用并不断内化的过程。

品德的形成与发展是个体与社会环境相互作用并不断内化的过程。

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相关考题：

一般认为，态度与品德的形成过程经历了依从、__________、内化三个阶段。
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道德学习是社会价值内化与个体品德建构过程的统一。() 此题为判断题(对，错)。
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在态度与品德的形成过程的内化阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性，并具有__________，表现为“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。
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一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、__________与内化三个阶段。
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态度与品德形成过程要经历三个阶段：依从、认同、内化。（ ）
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在以下的表述中，错误的一项是( )A．学生思想品德的形成具有反复性的特点B．德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程C．学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D．道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
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态度与品德的形成过程经历__________、认同与内化三个阶段。
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态度与品德的形成过程经历（ ）几个阶段。A、依从B、认同C、内化D、实践
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个人品德的形成是他与社会环境相互作用下道德规范不断内化的过程。（ ）
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个体在与社会环境相互作用中掌握社会行为规范、价值观念、社会行为技能，以适应社会生活，成为独立的社会成员的发展过程，叫做（ ）。A．个性化B．社会化C．内化D．习惯化
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在态度与品德形成过程中，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近。此时其态度和品德形成处于（ ）。A.服从水平B.依从水平C.认同水平D.内化水平
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态度与品德形成过程中，哪一阶段个体的行为具有高度的自觉性和主动性?（）A.依从B.认同C.内化D.服从
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品德形成的一般过程包括认同与内化两个阶段。
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幼儿德育的实质是（）A、社会道德个体化的过程B、社会道德内化的过程C、社会道德规范掌握的过程D、品德形成的过程
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个体内化是在个体的活动中进行的、实现的，它是个体的内部心理结构同外部社会环境相互作用，并对后者加以选择和适应的过程，主要包括（）以及自我强化等内容。A、观察学习B、认知加工C、角色扮演D、主观认同
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品德的形成主要依赖于外在的社会环境，与个体的内在心理系统关系不大。
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态度与品德形成过程经历的最后一个阶段是（）。A、依从B、接受C、认同D、内化
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个体在与社会环境相互作用中掌握社会行为规范、价值观念、社会行为技能，以适应社会生活，成为独立的社会成员的发展过程，叫（）。A、个性化B、外化C、社会化D、内化
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态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）A、依从B、接受C、认同D、内化
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儿童个体的品德形成与社会性发展是一种生活经验过程和社会实践过程。
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发展是一种建构过程，是个体在与环境的不断的相互作用中实现的。
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在以下的表述中，错误的一项是（）。A、学生思想品德的形成具有反复性的特点B、德育过程就是社会道德内化为个体思想品德的过程C、学生的思想品德是在社会交往活动中形成的D、道德情感对学生思想品德的发展起着调节作用
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单选题（　　）认为发展是个体与环境不断相互作用的过程。A皮亚杰B艾里克森C维果斯基D班杜拉
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判断题发展是一种建构过程，是个体在与环境的不断的相互作用中实现的。A对B错
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单选题个体在与社会环境相互作用中掌握社会行为规范、价值观念、社会行为技能，以适应社会生活，成为独立的社会成员的发展过程，叫（）。A个性化B外化C社会化D内化
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多选题态度与品德的形成过程经历了（）阶段。A依从B认同C内化D外化
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判断题个人品德的形成是他与社会环境相互作用下道德规范不断内化的过程。A对B错
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