法律道德教育中说服教育方法主要有()。 A、语言的说服教育方式B、运用事实进行说服的教育方式C、运用榜样的说服教育方式D、文字的说服教育方式
促销组合是指企业根据市场开发的需要，对人员推销、商业广告、销售促进、宣传等各种促销方式进行的适当组合。()
学生激励的方式不包括()。A、目标激励B、典型激励C、信任激励D、物质激励
通过以下哪些措施可以促进形成健康的生活方式?() A.市场营销法B.激励C.训练D.教育
体育中促进个性形成与发展的方法有().A、设定阶段目标，强调反复持续的努力B、采用练习、测验、比赛的循环方式C、通过群体活动促进个性的形成与发展D、尊重自主性与创造性
理想激励法是通过有目的、有计划地参加各种实践活动，培养和训练学生品德行为习惯的一种德育方法。（ ）
通过启发、劝告、诱导、商量、建议等方法，使被领导者都能接受并贯彻自己意图的领导方式是激励方式。（ ）
通过借助外力，采取取消学生某种权利或予以处罚的方式来约束学生，从而形成某种课堂规则。这种建立课堂规则的方法称为（）A、强制形成法B、参照形成法C、替代形成法D、引导形成法
请举例说明如何通过教学方法的多样化来促进学生学习方式的转变？
德治还是指一种法律价值、法律精神，一种社会理想，指通过这种治国的方式、原则和制度的实现而形成的一种社会状态。
重视评价的促进与发展功能，采用多种评价方式，激励学生参与美术学习也是高中鉴赏教学的评价策略
管理中要注重通过各种方式的教育工作来增强管理的成效，达到管理的目的是指（）A、管理教育中的激励性强化B、管理的教育性强化C、未成年人思想道德教育的管理性强化D、未成年人思想道德教育强化
工伤（）是指通过各种方式使工伤职工保持并获得适当的职业，从而促进他们参与或重新参与社会。A、医疗康复B、职业康复C、心理康复D、社会康复
学校应当开展学生（），以适当方式记录学生学业、学术、品行等方面的诚信信息，建立对失信行为的约束和惩戒机制。A、诚信教育B、素质教育C、道德教育D、思想品德教育
《中小学班主任工作规定》班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行（）的权利。A、批评教育B、理想教育C、价值教育D、政策教育
说理教育法是指通过（），使学生提高认识、明辨是非、形成正确观点的的一种工作方法。A、摆事实B、讲道理C、情感激励D、榜样示范
对于教师道德的教育功能，以下说法不正确的是（）。 A、指教师通过评价、激励等方式，造成社会舆论，形成良好风尚，树立道德榜样；塑造理性人格，培养教师正确的价值观念、道德行为与高尚的道德境界B、是在特定的道德原则和规范的实施过程中，在调整人际伦理关系的过程中实现的C、道德教育的主体是教师，客体是学生D、教师既是道德教育的主体，又是道德教育的客体
通过启发、劝告、诱导、商量、建议等方法，使被领导都接受并贯彻自己意图的领导方式是（）A、强制方式B、说服方式C、激励方式D、示范方式
单选题《中小学班主任工作规定》班主任在日常教育教学管理中，有采取适当方式对学生进行（）的权利。A批评教育B理想教育C价值教育D政策教育
单选题通过借助外力，采取取消学生某种权利或予以处罚的方式来约束学生，从而形成某种课堂规则。这种建立课堂规则的方法称为（）A强制形成法B参照形成法C替代形成法D引导形成法
问答题请举例说明如何通过教学方法的多样化来促进学生学习方式的转变？
单选题学校应当开展学生（），以适当方式记录学生学业、学术、品行等方面的诚信信息，建立对失信行为的约束和惩戒机制。A诚信教育B素质教育C道德教育D思想品德教育
多选题在下列人才的激励方式中，属于精神激励方式的有 ( )A理想激励B奖金激励C思想道德激励D荣誉称号激励E榜样激励
单选题对于教师道德的教育功能，以下说法不正确的是（）A指教师通过评价、激励等方式，造成社会舆论，形成良好风尚，树立道德榜样；塑造理性人格，培养教师正确的价值观念、道德行为与高尚的道德境界；B是在特定的道德原则和规范的实施过程中，在调整人际伦理关系的过程中实现的；C道德教育的主体是教师，客体是学生；D教师既是道德教育的主体，又是道德教育的客体
多选题法律道德教育中说服教育方法主要有（）。A语言的说服教育方式B运用事实进行说服的教育方式C运用榜样的说服教育方式D文字的说服教育方式
填空题理想激励法师指通过适当方式促进学生形成（）、（）的方式进行道德教育的方法。
判断题德治还是指一种法律价值、法律精神，一种社会理想，指通过这种治国的方式、原则和制度的实现而形成的一种社会状态。A对B错