凯米斯（Kemmis，S）等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。

凯米斯（Kemmis，S）等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。

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略

相关考题：

等人1993年提出了一个教师反思框架，描述了反思的过程。
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凯米斯模式中,反思环节包括哪两个方面()。 A、考察B、整理和描述C、评价解释D、计划
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凯米斯行动研究程序中,哪一环节既是一个螺旋圈的结束,又是过渡到另一个螺旋圈的中介()。 A、考察B、反思C、行动D、计划
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凯米斯的行动研究模式包括以下哪些程序?()。 A.计划B.行动C.观察D.反思
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将行动研究的核心定义为:计划(planning)、行动(action)、观察(observing)、反思(reflecting)等环节构成的、螺旋式推进的循环过程提()。 A.凯米斯B.考瑞C.勒温D.艾略特
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拉博斯凯模型表征反思性教学主要有三个部分:一是动力(动机形成阶段),二是行动(进行反思阶段)三是结果(解决问题阶段)。() 此题为判断题(对，错)。
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凯米斯认为行动研究的核心为()。A、计划B、行动C、观察D、反思
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教育行动研究由计划、行动、观察和反思四个基本步骤组成。它的提出者是A.勒温B.萧恩C.斯腾豪斯D.凯米斯
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1（ ）等人1993年提出了一个教师反思框架，描述了反思的过程。
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范梅南将教学反思分为（）、（）和（）三个层次。
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依据有效教学反思发生的时间，将反思分为（）、（）和（）。
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（）将教学反思分为技术性、实践性和批判性三类。A舍恩B范梅南C兰格D海顿
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美国教育家布鲁巴赫等人从时间的角度把反思性教学实践分为（）。A、对实践的反思B、实践中的反思C、为实践反思D、向实践反思
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凯米斯等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。
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按照教学的基本流程，教学反思可以分为（）。A、教学前反思，教学中反思，教学后反思B、自我反思，集体反思C、纵向反思，横向反思D、理论反思，经验反思
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根据反思的时间，教学反思可以分为（）。A、个体反思和群体反思B、教学前反思和教学后反思C、纵向反思和横向反思D、教学前反思、教学中反思和教学后反思
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布鲁巴奇等人提出的关于反思的方法包括（）。A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行动研究E、教学反思
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凯米斯认为行动研究的核心在于：由（）等环节构成的，螺旋式循环过程。A、计划B、行动C、观察D、反思
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填空题依据有效教学反思发生的时间，将反思分为（）、（）和（）。
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多选题美国教育家布鲁巴赫等人从时间的角度把反思性教学实践分为（）。A对实践的反思B实践中的反思C为实践反思D向实践反思
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单选题（）将教学反思分为技术性、实践性和批判性三类。A舍恩B范梅南C兰格D海顿
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填空题范梅南将教学反思分为（）、（）和（）三个层次。
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多选题凯米斯模式中，反思环节包括哪两个方面（）。A考察B整理和描述C评价解释D计划
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填空题凯米斯等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。
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填空题凯米斯（Kemmis，S）等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。
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填空题（）等人1993年提出了一个教师反思框架，描述了反思的过程。
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多选题凯米斯认为行动研究的核心在于：由（）等环节构成的，螺旋式循环过程。A计划B行动C观察D反思
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