凯米斯模式中,反思环节包括哪两个方面()。 A、考察B、整理和描述C、评价解释D、计划
艾略特完全赞同凯米斯模式。() 此题为判断题(对，错)。
凯米斯行动研究程序中,哪一环节既是一个螺旋圈的结束,又是过渡到另一个螺旋圈的中介()。 A、考察B、反思C、行动D、计划
凯米斯认为行动研究的核心不包括() A、计划B、行动C、观察D、调查
凯米斯的行动研究模式包括以下哪些程序?()。 A.计划B.行动C.观察D.反思
凯米斯认为行动研究的核心包括﹙) A.计划B.行动C.观察D.调查
将行动研究的核心定义为:计划(planning)、行动(action)、观察(observing)、反思(reflecting)等环节构成的、螺旋式推进的循环过程提()。 A.凯米斯B.考瑞C.勒温D.艾略特
凯米斯认为行动研究的核心为()。A、计划B、行动C、观察D、反思
()模式指出了按时间的发展，行动研究包含的几个行动循环。A、麦克南的模式B、埃巴特的模式C、艾略特的模式D、凯米斯的模式
下列教育行动研究的类型中，由凯米斯倡导的是A．理论取向的教育行动研究B．技术取向的教育行动研究C．反思取向的教育行动研究D．批判取向的教育行动研究
教育行动研究由计划、行动、观察和反思四个基本步骤组成。它的提出者是A.勒温B.萧恩C.斯腾豪斯D.凯米斯
凯米斯倡导的教育行动研究类型是A.理论取向的教育行动研究B.技术取向的教育行动研究C.反思取向的教育行动研究D.批判取向的教育行动研究
提出“计划一行动一观察一反思”之行动研究螺 旋循环模式的是（ )A.凯米斯B.斯滕豪斯C.勒温D.梅伊曼
凯米斯（Kemmis，S）等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。
行动研究的倡导者有（）A、勒温B、斯腾豪斯C、埃利奥特D、凯米斯
凯米斯等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。
（）可以用计划（planning）、调查（fact-finding）、实施（execution）等概念来描述行动研究的过程。A、勒温模式B、考瑞模式C、奥尔伯特模式D、凯米斯的模式
唯一被皮亚杰本人所承认的课程模式是（）。A、凯米课程B、海伊斯科普课程C、螺旋式课程D、活动课程
凯米斯认为行动研究的核心在于：由（）等环节构成的，螺旋式循环过程。A、计划B、行动C、观察D、反思
单选题唯一被皮亚杰本人所承认的课程模式是（）。A凯米课程B海伊斯科普课程C螺旋式课程D活动课程
单选题（）可以用计划（planning）、调查（fact-finding）、实施（execution）等概念来描述行动研究的过程。A勒温模式B考瑞模式C奥尔伯特模式D凯米斯的模式
填空题凯米斯等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。
填空题凯米斯（Kemmis，S）等人将反思划分为三个层次：技术性反思、（）、（）。
多选题凯米斯认为行动研究的核心在于：由（）等环节构成的，螺旋式循环过程。A计划B行动C观察D反思
多选题凯米斯认为行动研究的核心包括（）A计划B行动C观察D调查