幼儿知道“冬天很冷,最好不要到户外去”。这反映了幼儿()。A.感觉的概括性B.知觉的概括性C.思维的概括性D.记忆的概括性

幼儿知道“冬天很冷,最好不要到户外去”。这反映了幼儿()。

A.感觉的概括性
B.知觉的概括性
C.思维的概括性
D.记忆的概括性

参考解析

解析:思维是人脑对客观现实的间接的和概括的反映,是人认知的高级阶段。思维和感知觉一样都是人脑对客观事物的反映。但是,感知觉是客观事物直接作用于感觉器官时所产生的反映,它反映的是事物的外部特征和事物之间的外部联系,它不能反映客观事物的本质属性和内在规律。题干中的幼儿对冬天的印象是间接的、概括性的,属于思维的概括性。

相关考题:

幼儿教师的言行举止对幼儿具有直接的影响,这反映了幼儿教师劳动的______________。 A、榜样性B、模仿性C、示范性D、引导性

幼儿听到别人说“知不道.提出异议指出应该说“不知道”。这说明幼儿有了一定的语法意识。

幼儿知道“起床了,准备上幼儿园就是早晨”,“天黑了,就是傍晚”,说明幼儿能逐渐学习借助于某种__________ 和环境信息反映时间。

幼儿知道“冬天很冷,最好不要到户外去”。这反映了幼儿()。A.感觉的概括性B.知觉的概括性C.思维的概括性D.记忆的概括性

看见小坦克,就要玩开坦克;听见蛙鸣,就要学青蛙跳;拿到雪花积木片,就会想到冬天的漫天飞雪;如果没有玩具,幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿(  )。A、想象的无意性B、相似联想较强C、直觉思维较强D、想象的有意性

幼儿听到别人说“知不道”提出异议,指出应该说“不知道”。这说明幼儿有了一定的语法意识。A对B错

以下选项中,预防婴幼儿耳廓冻疮的方法是()。A、冬季户外活动戴帽子B、冬季户外活动不戴帽子C、冬天不进行户外活动D、冬季不感冒

幼儿知道“冬天太冷,最好不要到户外去”反映了幼儿()A、感觉的概括性B、知觉的概括性C、思维的概括性D、记忆的概括性

冬天,遇大风或天气特别寒冷,可以组织婴幼儿正常开展户外活动。

在户外体育游戏活动中,保育员引导幼儿主动地参与,积极地探索,激发幼儿的兴趣,这体现了指导游戏的()原则。A、适宜性B、教育性C、指导性D、主动性

“儿童是情绪的俘虏”,这生动反映了情绪、情感对幼儿的支配作用。

婴幼儿最好夏天要天天洗,冬天每周洗2~3次。

幼儿知道“夏天很热,不要到户外去”是思维的()。

下列哪个选项不属于幼儿在幼儿园的一日活动()A、离园B、和老师一起去参观C、和爸爸一起去参观D、户外活动

幼儿知道“夏天很热,最好不要到户外去”,反映了幼儿()。A、感觉的概括性B、知觉的概括性C、思维的概括性D、记忆的概括性

冬天天气寒冷,为了保暖,可以让婴幼儿在室内活动,不要开展户外体育活动。

单选题幼儿知道“冬天太冷,最好不要到户外去”反映了幼儿()A感觉的概括性B知觉的概括性C思维的概括性D记忆的概括性

判断题在中国,北方的冬天非常冷,特别是东北。所以,冬天人们喜欢去南方旅游。★中国北方冬天很冷。A对B错

单选题教师在“认识春天”的教学活动中,把幼儿带到户外去感知春天,非常重视激发幼儿主动学习的愿望,引发和促进幼儿积极地与环境相互作用,促使幼儿获得发展。这体现了()。A思想性原则B积极性原则C科学性原则D发展性原则

单选题以下选项中,预防婴幼儿耳廓冻疮的方法是()。A冬季户外活动戴帽子B冬季户外活动不戴帽子C冬天不进行户外活动D冬季不感冒

判断题冬天快要到了,听说这里的冬天很冷。我还没有羽绒服呢,想去商场买一件。麦克也正想买一件大衣,于是我们就约好星期天一起去。★他和麦克打算星期天一起去商场。A对B错

单选题在幼儿科学活动的指导中,不恰当的做法是()。A为幼儿制订调查计划,幼儿去执行B对幼儿的问题不直接给出答案,引导幼儿自己探究C为幼儿提供丰富的科学探究材料D带幼儿去动物园和植物园

判断题冬天,遇大风或天气特别寒冷,可以组织婴幼儿正常开展户外活动。A对B错

判断题冬天天气寒冷,为了保暖,可以让婴幼儿在室内活动,不要开展户外体育活动。A对B错

单选题看见小坦克,就要玩开坦克;听见蛙鸣,就要学青蛙跳;拿到雪花积木片,就会想到冬天的漫天风雪;如果没有玩具,幼儿可能呆呆地坐着。这反映了幼儿(  )。A想象的无意性B相似联想较强C直觉思维较强D想象的有意性

单选题幼儿知道“夏天很热,最好不要到户外去”,反映了幼儿()。A感觉的概括性B知觉的概括性C思维的概括性D记忆的概括性

判断题婴幼儿最好夏天要天天洗,冬天每周洗2~3次。A对B错

填空题幼儿知道“夏天很热,不要到户外去”是思维的()。