学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于（ ）。A.道德感B.理智感C.美感D.幸福感
他解决了一道数学难题,心理很高兴。这属于哪种情绪状态?( ) A、心境B、激情C、美感D、理智感
小红通过自己的不懈努力，解开了一道数学难题，她感到非常有成就感，此时小红体会到的情感是( )。A.道德感B.美感C.理智感D.激情
反复多次洗手或者洗物件，心中总摆脱不了“感到脏”，明知已洗干净了，却不能自制。这种现象属于( )A.焦虑B.抑郁C.恐惧D.强迫
乐乐通过努力解出了一道难题，心中感到非常高兴。这种情感属于()。A.理智感B.道德感C.美感D.自尊感
学生解出一道难题，感到无比的兴奋，内心充满轻松愉悦的体验，这属__________。A.道德感B.理智感C.美感D.幸福感
当解出一道困惑自己许久的难题时,小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为（）A.道德感B.理智感C.美感D.幸福感
小英帮助生病在家的小勇辅导功课后感到很快乐，这种情感属于（）A.道德感B.美感C.理智感D.幸福感
数学老师在课堂上为学生解二元一次方程，有的学生通过自己的思考和努力提出了几种不同的解法，这名学生解决问题的思维方式属于( )。A.抽象思维B.直觉思维C.聚合思维D.发散思维
下列情感中，属于低级情感的是（）A科学情感B道德情感C审美情感D饥饿时吃了一顿美餐，感到十分痛快
信息的接受者被这样凝视绝对会感到（）A、不愉快或紧张B、非常高兴C、生气D、感到幸福
反复多次洗手或者洗物件，心中总摆脱不了“感到脏”，明知已经干净了，却不能自制。这种现象属于（）A、焦虑B、抑郁C、恐惧D、强迫
平度市提出了“用一道美食点亮一座城市”的口号，经过多方努力将平度名菜“（）”成功推广到美国。
小王同学解决了一道数学难题，感到喜悦与宽慰。这是（）A、理智感B、美感C、道德感D、成就感
“饥饿时吃了一顿美餐，感到十分痛快”属于（）A、低级情感B、高级情感C、道德情感D、审美情感
学生演算一道数学难题，进行一题多解是试探，这种心理状态是聚合思维。
学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，这属于（）。A、道德感B、理智感C、美感D、幸福感
人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悦。这种情感属于（）。A、道德感B、理智感C、美感D、自豪感
学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于（）。A、道德感B、理智感C、美感D、幸福感
单选题信息的接受者被这样凝视绝对会感到（）A不愉快或紧张B非常高兴C生气D感到幸福
单选题当解出一道困惑自己许久的难题时，小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为()A道德感B理智感C美感D幸福感
单选题反复多次洗手或洗物件，心中总摆脱不了“感到脏”，明知已洗干净了，却不能自制。这种现象属于（ ）。A焦虑B抑郁C恐惧D强迫E偏执
单选题欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞，这种情感属于（）A美感B道德感C理智感D责任感
单选题人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时，陶醉在“永恒”的微笑中，感到非常愉悦。这种情感属于( )A道德感B理智感C美感D自豪感
单选题小王同学解决了一道数学难题，感到喜悦与宽慰。这是（）A理智感B美感C道德感D成就感
单选题小英帮助生病在家的小勇辅导功课后，感到很快乐。这种情感属于（）A道德感B美感C理智感D幸福感
单选题学生解出一道难题，感到无比兴奋，内心充满轻松愉快的体验，属于（）A道德感B理智感C美感D幸福感
单选题某同学在冥思苦想几天之后终于解出一道难题，感到很兴奋。这种情况属于（）A元认知知识B元认知体验C元认知监控D个体差异