乐乐通过努力解出了一道难题,心中感到非常高兴。这种情感属于()。A.理智感B.道德感C.美感D.自尊感

乐乐通过努力解出了一道难题,心中感到非常高兴。这种情感属于()。

A.理智感
B.道德感
C.美感
D.自尊感

参考解析

解析:理智感是在智力活动中,认识和评价事物时所产生的情感体验。人们在探索未知事物时表现出的兴趣、好奇心和求知欲,科学研究中面临新问题时的惊讶、怀疑和对真理的确信,问题得以解决时的喜悦感和幸福感,都是人们在探索活动和求知过程中产生的理智感。乐乐解出难题后感到非常高兴,这种情感属于理智感。

相关考题:

学生解出一道难题,感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验,属于( )。A.道德感B.理智感C.美感D.幸福感

他解决了一道数学难题,心理很高兴。这属于哪种情绪状态?( ) A、心境B、激情C、美感D、理智感

小红通过自己的不懈努力,解开了一道数学难题,她感到非常有成就感,此时小红体会到的情感是( )。A.道德感B.美感C.理智感D.激情

反复多次洗手或者洗物件,心中总摆脱不了“感到脏”,明知已洗干净了,却不能自制。这种现象属于( )A.焦虑B.抑郁C.恐惧D.强迫

学生解出一道难题,感到无比的兴奋,内心充满轻松愉悦的体验,这属__________。A.道德感B.理智感C.美感D.幸福感

当解出一道困惑自己许久的难题时,小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为()A.道德感B.理智感C.美感D.幸福感

小英帮助生病在家的小勇辅导功课后感到很快乐,这种情感属于()A.道德感B.美感C.理智感D.幸福感

数学老师在课堂上为学生解二元一次方程,有的学生通过自己的思考和努力提出了几种不同的解法,这名学生解决问题的思维方式属于( )。A.抽象思维B.直觉思维C.聚合思维D.发散思维

下列情感中,属于低级情感的是()A科学情感B道德情感C审美情感D饥饿时吃了一顿美餐,感到十分痛快

信息的接受者被这样凝视绝对会感到()A、不愉快或紧张B、非常高兴C、生气D、感到幸福

反复多次洗手或者洗物件,心中总摆脱不了“感到脏”,明知已经干净了,却不能自制。这种现象属于()A、焦虑B、抑郁C、恐惧D、强迫

平度市提出了“用一道美食点亮一座城市”的口号,经过多方努力将平度名菜“()”成功推广到美国。

小王同学解决了一道数学难题,感到喜悦与宽慰。这是()A、理智感B、美感C、道德感D、成就感

“饥饿时吃了一顿美餐,感到十分痛快”属于()A、低级情感B、高级情感C、道德情感D、审美情感

学生演算一道数学难题,进行一题多解是试探,这种心理状态是聚合思维。

学生解出一道难题,感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验,这属于()。A、道德感B、理智感C、美感D、幸福感

人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时,陶醉在“永恒”的微笑中,感到非常愉悦。这种情感属于()。A、道德感B、理智感C、美感D、自豪感

学生解出一道难题,感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验,属于()。A、道德感B、理智感C、美感D、幸福感

单选题信息的接受者被这样凝视绝对会感到()A不愉快或紧张B非常高兴C生气D感到幸福

单选题当解出一道困惑自己许久的难题时,小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为()A道德感B理智感C美感D幸福感

单选题反复多次洗手或洗物件,心中总摆脱不了“感到脏”,明知已洗干净了,却不能自制。这种现象属于(  )。A焦虑B抑郁C恐惧D强迫E偏执

单选题欣欣解决了一个困惑已久的数学难题,心里很高兴,美滋滋地给自己点了个赞,这种情感属于()A美感B道德感C理智感D责任感

单选题人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时,陶醉在“永恒”的微笑中,感到非常愉悦。这种情感属于( )A道德感B理智感C美感D自豪感

单选题小王同学解决了一道数学难题,感到喜悦与宽慰。这是()A理智感B美感C道德感D成就感

单选题小英帮助生病在家的小勇辅导功课后,感到很快乐。这种情感属于()A道德感B美感C理智感D幸福感

单选题学生解出一道难题,感到无比兴奋,内心充满轻松愉快的体验,属于()A道德感B理智感C美感D幸福感

单选题某同学在冥思苦想几天之后终于解出一道难题,感到很兴奋。这种情况属于()A元认知知识B元认知体验C元认知监控D个体差异