联结学习理论认为，学习是S—R之间建立直接联系的过程。( )
以下哪项不是CAI系统的学习激励机制。() A、独立机制B、合作机制C、学习诊断机制D、竞争机制
()的“双因素理论”认为影响人的工作动机有两类因素:一类是(),另一类是()。
学习理论认为，态度是后天习得的，学习的机制包括()。A:认知B:体验C:联结D:强化E:模仿
学习的操作性条件作用理论局限性不包括（ ）A.把人的学习与动物学习等同起来B.不注重人学习的内部机制和过程C.将人等同于学习机器D.缩小了联结派的眼界
依据进化水平的不同将学习分为反应性学习、联结性学习、综合性学习和象征性学习四大类的是（）A雷伯B雷兹兰C巴甫洛夫D格思里
学习理论认为，当学习发生时，一般有三种普遍机制：即（）A交换B归因C联想D工具性条件反射E模仿
深度学习的实质是（）。A、推理机制B、映射机制C、识别机制D、模拟机制
美国赫兹伯格提出了“双因素理论”，他认为影响人的工作动机有两类因素，一类是保健因素，另一类是（）。
斯金纳认为（）是解释机体学习过程的主要机制。A、强化训练B、强化学习C、锻炼身体
美国的（）提出了“双因素理论”，认为影响人的工作动机有两类因素：一类是保健因素，另一类是激励因素。
联结学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程。
学习双机制理论的提出者是（）A、冯忠良B、林传鼎C、黄希庭D、莫雷
莫雷的学习双机制理论认为，人有两类学习机制，一类是联结性学习机制，一类是（）A、加工性学习机制B、动机性学习机制C、信息性学习机制D、运算性学习机制
认为学习是形成“刺激反应”之间联结的学习理论是（）A、行为主义学习理论B、认知学派的学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义的学习理论
区域创新的运行机制主要包括学习机制、集体学习机制和（）。
单选题班杜拉社会学习理论认为，导致学习者产生社会学习或模仿学习最重要的因素及其作用机制是（）A观察B模仿C强化D替代强化
填空题（）的“双因素理论”认为影响人的工作动机有两类因素：一类是（），另一类是（）。
单选题学习双机制理论的提出者是（）A冯忠良B林传鼎C黄希庭D莫雷
多选题学习理论认为，当学习发生时，一般有三种普遍机制：即（）A交换B归因C联想D工具性条件反射E模仿
多选题态度的学习有三种机制（）。A联结B强化C模仿D学习
多选题学习理论认为，态度是后天习得的，学习的机制包括（ ）。A认知B体验C连接D强化E模仿
填空题区域创新的运行机制主要包括学习机制、集体学习机制和()。
多选题学习理论认为，态度是后天习得的，学习的机制包括（ ）。A认知B体验C联结D强化E模仿
问答题联结学习理论认为，学习是S—R之间建立直接联系的过程。