心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为 （ ）A、 认知学习、动作技能学习、态度学习B、 认知学习、动作技能学习、情感学习C、 动作技能学习、态度学习、情感学习D、 认知学习、态度学习、情感学习
在学习理论中,认为人的态度主要是通过()、()和()三种学习方式逐步获得和发展的。
激发个体的学习活动，并维持已引起的学习活动朝向一定学习目标的内在动力机制是（ ）。A.学习需要B.学习期待C.学习动机D.学习态度
学习评价策略有三种不同的激励机制,不包括下列的( ) A、独立机制B、竞争机制C、合作机制D、混合机制
学习理论认为，态度是后天习得的，学习的机制包括()。A:认知B:体验C:联结D:强化E:模仿
下列属于影响迁移的个人因素的有（）。A.智力和学习环境B.学习目标和态度C.认知结构和态度D.年龄和学习材料
引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制称为（ ）。A.学习需要B.学习期待C.学习动机D.学习态度
体育态度的模仿学习是……实际存在的体育态度模仿学习包括（ ）类型A、二种B、二种C、三种D、四种
学习理论认为，当学习发生时，一般有三种普遍机制：即（）A交换B归因C联想D工具性条件反射E模仿
个体社会化的心理机制主要有三种，即（）、认同和内化。A、服从B、学习C、实践D、顿悟
个体态度的习得是通过联想学习、强化学习、观察学习三种学习方式而得以实现的；这三种形式的学习分别以古典条件作用、（）、社会学习三种理论为基础。
促进现代社会和谐化发展，有三种主要的机制：权力制度机制、文化价值机制、传媒舆论机制。
高校中在学习上有问题的学生一般可以分为哪几类（）。A、学习态度有问题B、学习能力有问题C、学习方法有问题D、学习阻力问题
体育与健康课程学习成绩评定内容有：体能、（）、学习态度、（）。
莫雷的学习双机制理论认为，人有两类学习机制，一类是联结性学习机制，一类是（）A、加工性学习机制B、动机性学习机制C、信息性学习机制D、运算性学习机制
加涅根据学习结果提出的学习类型有（）、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。
在改变消费者态度的劝说模型中，作用过程包括（）A、相符机制B、反驳C、信息学习D、感情迁移
多选题学习理论认为，当学习发生时，一般有三种普遍机制：即（）A交换B归因C联想D工具性条件反射E模仿
填空题加涅根据学习结果提出的学习类型有（）、心智技能学习、动作技能学习、认知策略学习和态度学习。
多选题学习理论认为，态度是后天习得的，学习的机制包括（ ）。A认知B体验C联结D强化E模仿
填空题个体态度的习得是通过联想学习、强化学习、观察学习三种学习方式而得以实现的；这三种形式的学习分别以古典条件作用、（）、社会学习三种理论为基础。
单选题莫雷的学习双机制理论认为，人有两类学习机制，一类是联结性学习机制，一类是（）A加工性学习机制B动机性学习机制C信息性学习机制D运算性学习机制