板书从书写动机的角度可以分为 （ ） A．超前板书 B．文字板书 C．并进板书 D．图标板书 E．滞后板书
根据板书的功能划分，可分为()A、提问型板书B、授课类板书C、活动主题类板书D、复习型板书
下面是某教师讲授“百家争鸣”一课时的板书，该板书的类型属于（ ）。A.图表式板书B.纲要式板书C.图示式板书D.线索式板书
图画板书可分为（ ）和简笔画板书两种类型。A.语词板书 B.表格板书C.演算板书 D.示意图板书
图4是“呼吸方式”的部分板书： (1)该板书属于哪种类型 (5分) (2)此类板书有哪些优点 (10分)
板书板画设计的类型大致分为绘制方法式板书板画、形象式板书板画、综合结构式板书板画和（）A主题展示式板书板画B重点提示式板书板画C全面层次式板书板画D关键图文式板书板画
教学板书技能可分为板书设计技能（）和（）。A、板画绘制技能B、板书的绘画C、板书制作D、板书呈现技能
板书呈现技能是把设计好的板书在教学过程中呈现出来的技能。板书是一个动态的活动过程。在这个过程中需要教师处理好各方面的关系，逐步地把设计好的板书展现出来，同时还需要及时调整板书、不断完善板书。板书呈现技能还可具体分解为板书（）和教具操作技能两种技能。A、设计技能B、展开技能C、制作技能
板书的形式美主要包括（）A、板书的规范美B、语言的精练美C、板书的结构美D、板书的色彩美
设计板书时，以下要求哪个是错误的？（）A、板书要有详实性B、板书要有计划性C、板书要有艺术性D、板书要有概括性
下列有关板书的行为中，恰当的做法是（）A、根据不同的教学目的设计不同的板书B、不写或少写板书C、对所教的内容统统写在黑板上D、教师虽精心设计了板书，但只是结论性的文字显示
主板书，也叫基本板书、中心板书、要目板书，是体现教学目的和主要教学内容的板书。主板书是教学板书的主体内容，体现教学内容的重点、难点、关键和主体结构，通常保留到教学结束。
（）构成了整个课堂板书的骨架，一般保留于课堂教学的全过程。A、辅助板书B、附属板书C、系统板书D、副板书
板书从书写时机的角度分有（）。A、超前板书B、文字板书C、并进板书D、图表板书E、滞后板书
下列内容中，属于板书内容美的是（）。A、板书的规范美B、语言的精练美C、板书的结构美D、板书的色彩美
随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系。这是（）。A、提纲式板书B、重点词语式板书C、对比式板书D、问答式板书
板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，这样划分的根据是（）。A、板书的时机B、板书的形式C、板书的内容D、板书的作用
单选题A 图表式板书B 纲要式板书C 图示式板书D 线索式板书
单选题下列内容中，属于板书内容美的是（）。A板书的规范美B语言的精练美C板书的结构美D板书的色彩美
单选题下列有关板书的行为中，恰当的做法是（）。A根据不同的教学目的设计不同的板书B不写或少写板书C对所教的内容统统写在黑板上D教师虽精心设计了板书，但只是结论性的文字显示
单选题板书板画设计的类型大致分为绘制方法式板书板画、形象式板书板画、综合结构式板书板画和（）A主题展示式板书板画B重点提示式板书板画C全面层次式板书板画D关键图文式板书板画
多选题板书从书写时机的角度分有（）。A超前板书B文字板书C并进板书D图表板书E滞后板书
单选题A 从板书结构来看，该板书箭头标示情节的发展B 从板书内容来看，该板书属于词语锤炼式板书C 从板书细节来看，明确“分歧”有助于学生理解文中“我”的重大责任D 从板书整体来看，该板书点明了人物，事件的起因、经过及结果等内容
单选题板书可分为超前板书、并进板书和滞后板书，这样划分的根据是（）。A板书的时机B板书的形式C板书的内容D板书的作用
单选题以下板书属于( )《故乡》成年闰土 少年闰土弯着腰，声音谦恭 活泼灵动A线索式板书B语词式板书C对比式板书D提纲式板书
单选题随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（ ）。A提纲式板书B重点词语式板书C对比式板书D问答式板书
单选题（）构成了整个课堂板书的骨架，一般保留于课堂教学的全过程。A辅助板书B附属板书C系统板书D副板书