下列不是皮亚杰所认为的2～7岁儿童思维的基本特点的是A、过渡性B、不可逆性C、自我中心性D、刻板性E、相对具体性
幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童的( )心理特点。 A．自我中心 B．泛化 C．思维不可逆性 D．思维的刻板性
2—6、7岁幼儿的思维特点是()A、具体性B、不可逆性C、自我中心性D、刻板性
毛毛(四岁)对月亮的变化感到迷惑,“今天一个胖月亮出来,过几天出来的就是一个瘦月亮”,这是幼儿的思维处在()阶段 A前概念性B泛灵论C自我中心性D直觉思维
幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（ ）的心，理特点。A．泛灵化B．自我中心C．思维不可逆性D．思维的刻板性
幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了幼儿的（ ）的心理特点。A.泛灵化B.自我中心C.思维不可逆性D.思维的刻板性
皮亚杰认为，幼儿期儿童的思维呈现出以下特点（ ）A.相对具体性B.不可逆性C.自我中心性D.刻板性
幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（ ）的心理特点。A、泛灵化B、自我中心C、思维不可逆性D、思维的刻板性
幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童的（ ）心理特点。A、自我中心B、泛化C、思维不可逆性D、思维的刻板性
幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（ ）的心理特点。A.泛灵化B.自我中心C.思维不可逆性D.思维的刻板性
“我走月亮走，我停月亮停”，这种儿童在特定阶段所表现出的思维特点是__________。A.永久客体性B.不守恒性C.自我中心D.不可逆性
看到月亮是圆的，就把圆形图案、圆的东西也叫月亮。这是儿童理解词义的泛化现象。A对B错
儿童认为月亮在跟着他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象皮亚杰称之为（）A、实在主义B、泛灵主义C、自我中心主义D、感知主义
皮亚杰的“三座山测验”证明了幼儿期儿童的思维具有（）A、相对具体性B、不可逆性C、自我中心性D、刻板性
前运算阶段儿童思维的特征是（）。A、自我中心B、多维思维C、思维的可逆性D、思维的不可逆性
皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于（ ）A、感知运动阶段B、前运算思维阶段C、具体运算思维阶段D、形式运算思维阶段
看到月亮是圆的，就把圆形图案、圆的东西也叫月亮。这是儿童理解词义的泛化现象。
皮亚杰认为，前运算阶段的儿童思维特征有（）。A、单维思维B、多维思维C、思维的不可逆性D、思维的可逆性E、自我中心
幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童自我中心的心理特点。
多选题皮亚杰认为，前运算阶段的儿童思维特征有（）。A单维思维B多维思维C思维的不可逆性D思维的可逆性E自我中心
单选题皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于（ ）A感知运动阶段B前运算思维阶段C具体运算思维阶段D形式运算思维阶段
单选题“三座山”测验是用来证明儿童思维的（ ）。A具体性B不可逆性C自我中心性D刻板性
单选题下列不是皮亚杰所认为的2～7岁儿童思维的基本特点的是（）。A过渡性B不可逆性C自我中心性D刻板性E相对具体性
单选题皮亚杰的“三座山测验”证明了幼儿期儿童的思维具有（）A相对具体性B不可逆性C自我中心性D刻板性
判断题幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童自我中心的心理特点。A对B错
单选题儿童认为月亮在跟着他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象皮亚杰称之为（）A实在主义B泛灵主义C自我中心主义D感知主义
判断题看到月亮是圆的，就把圆形图案、圆的东西也叫月亮。这是儿童理解词义的泛化现象。A对B错