2—6、7岁幼儿的思维特点是()A、具体性B、不可逆性C、自我中心性D、刻板性

2—6、7岁幼儿的思维特点是()

A、具体性

B、不可逆性

C、自我中心性

D、刻板性

相关考题：

下列不是皮亚杰所认为的2～7岁儿童思维的基本特点的是A、过渡性B、不可逆性C、自我中心性D、刻板性E、相对具体性
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幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童的( )心理特点。 A．自我中心 B．泛化 C．思维不可逆性 D．思维的刻板性
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幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（ ）的心理特点。 A．泛灵化 B．自我中心 C．思维不可逆性 D．思维的刻板性
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幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了幼儿的（　　）的心理特点。A.泛灵化B.自我中心C.思维不可逆性D.思维的刻板性
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皮亚杰认为，幼儿期儿童的思维呈现出以下特点（　　）A.相对具体性B.不可逆性C.自我中心性D.刻板性
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幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（　　）的心理特点。A、泛灵化B、自我中心C、思维不可逆性D、思维的刻板性
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幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童的（ ）心理特点。A、自我中心B、泛化C、思维不可逆性D、思维的刻板性
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幼儿认为月亮在跟他走，只要他不走，月亮也就不走了。这种现象反映了儿童（　　）的心理特点。A.泛灵化B.自我中心C.思维不可逆性D.思维的刻板性
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2、“三座山测验”说明幼儿的思维具有（）。A．相对具体性B．不可逆性C．刻板性D．自我中心性
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