单选题教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是（　）A专业动机B专业知识C专业能力D专业人格

单选题
教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是（　）
A

专业动机

B

专业知识

C

专业能力

D

专业人格

参考解析

解析： 教师的专业能力是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。

相关考题：

教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验,它是构成教师价值观的基础.是构成优秀教师个性的重要因索,也是教师专业情意发展成熟的标志,这是指() A.教师专业理想B.教师专业情操C.教师专业性向D.教师专业自我
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教师专业性向是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验,它是构成教师价值观的基础.是构成优秀教师个性的重要因索,也是教师专业情意发展成熟的标志。() 此题为判断题(对，错)。
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语文教师素质的核心是思想素质。 ( )
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提倡教师自我评价是突出教师主体地位的典型表现() 此题为判断题(对，错)。
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教师评价的核心内容()A、教师师德素质的评价B、地理教学水平的评价C、身心素质的评价D、知识素养的评价
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()是指对教师实施综合实践活动课程所具备的素质及实施过程情况的鉴别。A、教师评价B、学校评价C、学生评价D、互评活动
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教师专业素质最突出的外在表现是A.专业能力B.专业知识C.专业理念D.专业情意
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专业能力是教师综合素质最突出的外在表现。 ( )
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教师教学工作的评价主要是教师素质的评价。 ( )
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教师的素质是影响师生关系的核心因素。
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既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素的是（ ）A、 教师的专业理想B、 教师的专业知识C、 教师的专业能力D、 教师的专业自我
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影响师生关系的核心因素是( )A.教育制度B.学生素质C.学校管理D.教师素质
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教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是()A.专业动机B.专业知识C.专业能力D.专业人格
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既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素是（）A、教师的专业理想B、教师的专业知识C、教师的专业能力D、教师的专业自我
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（）是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性的重要因索，也是教师专业情意发展成熟的标志。A、教师专业理想B、教师专业情操C、教师专业性向D、教师专业自我
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教师素质是有效教学的核心条件。
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全面推进素质教育的核心是（）A、优化教育教学过程B、改善管理C、提高教师素质D、改进评价机制
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（）是管理的核心要素，也是管理中最有活力，最积极的要素。A、财B、物C、教师D、人
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（）是一所学校综合素质的体现，也是综合竞争力的表现。A、学校环境B、办学条件C、学校文化D、教师队伍
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教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是（）。A、专业动机B、专业知识C、专业能力D、专业人格
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教师素质的核心是（）A、教师的知识水平B、教师的专业能力C、教师的科学素养D、教师的人格素养
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（）是教师素质里面最重要、最关键的因素。A、师爱B、师德C、知识储备
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单选题既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素是（）A教师的专业理想B教师的专业知识C教师的专业能力D教师的专业自我
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单选题教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素是（　）A专业动机B专业知识C专业能力D专业人格
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单选题教师素质的核心是()。A教师的人格素养B教师的知识水平C教师的专业能力D教师的科学素养
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填空题教师的（）表现在教师有专业性。
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单选题（）是一所学校综合素质的体现，也是综合竞争力的表现。A学校环境B办学条件C学校文化D教师队伍
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单选题全面推进素质教育的核心是（）A优化教育教学过程B改善管理C提高教师素质D改进评价机制
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