单选题“为自己定的目标高，有活力且能够承受压力和挫折”，这是威尔逊领导者的( )胜任特征。A预测变化B寻求支持C驱力水平D成就和行为

单选题
“为自己定的目标高，有活力且能够承受压力和挫折”，这是威尔逊领导者的(  )胜任特征。
A

预测变化

B

寻求支持

C

驱力水平

D

成就和行为

参考解析

解析：

相关考题：

()是指个体适应挫折,抵抗和应对挫折的能力,是个体遇到挫折情境时,经受打击和压力,摆脱和排除困境而使自己避免心理与行为失常的一种耐受能力。 A、挫折阈值B、挫折承受力C、绝对挫折阈限D、挫折适应极限
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有一定正式的职位、一定的职责和相应的权威是领导者的特征。()
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行政领导者要在一定的职权范围内运用自己的权力，尽到自己的职责，权力的行使不能与法律相违背，这是行政领导者的( )特征。A. 政治性B. 权威性C. 综合性D. 合法性
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()能力要求领导领导者一直乐观地看待各种事物,即使遇到挫折,也能够化阻力为动力。 A.自我调节B.人际关系管理C.承受挫折D.自我激励
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威尔逊提出，领导者的胜任特征包括()。A:预测变化的能力B:寻求支持的能力C:管理才能D:驱力水平E:服务意识
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威尔逊提出，领导者的胜任特征包括（）。A.预测变化的能力B.寻求支持的能力C.管理才能D.驱力水平E.服务意识
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“为自己定的目标高，有活力且能够承受压力和挫折”，这是威尔逊领导者的()胜任特征。A.预测变化B.寻求支持C.驱力水平D.成就和行为
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二力杆所受两约束反力必沿这两个力作用点的连线且()。A.指向不定，只能承受拉压力B.指向一定，只能承受拉压力C.指向一定，只能承受拉力D.指向不定，只能承受压力
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行政领导者要在一定的职权范围内运用自己的权力，尽到自己的职责，权力的行使不能与法律相违背，这是行政领导者的（）特征。
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管理者有意识地提高员工的工作级别，加大他的工作压力和责任。问题员工承受不了这样的压力，觉得自己不胜任这个职位，自己就会提出离职，这种辞退员工的方法称为（）。
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威尔逊的领导者胜任特征简化为（）。A、预测变化B、寻求支持C、驱力水平D、数学能力E、关系类比能力
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角色行为异常病人无法承受患病的压力和挫折，表现出（）
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挫折对人生的积极作用有（）。A、挫折能提高人的认识水平B、挫折能增强人的承受力C、挫折能激发人的活力和意志D、挫折能削弱创造者的思维活动水平
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行政领导者要在一定的职权范围内运用自己的权力，尽到自己的职责，权力的行使不能与法律相违背，这是行政领导者的（）特征。A、政治性B、权威性C、综合性D、合法性
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二力杆所受两约束反力必沿这两个力作用点的连线且（）。A、指向不定，只能承受拉压力B、指向一定，只能承受拉压力C、指向一定，只能承受拉力D、指向不定，只能承受压力
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心理学家威尔逊在麦克里兰研究的基础上，进一步把领导者的胜任特征简化为（）A、预测变化B、核心特质C、寻求支持D、保持平衡E、驱力水平
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管理者有意识的提高员工的工作级别，加大他的工作压力和责任。问题员工承受不了这样的压力，觉得自己不胜任这个职务，自己就会提出离职，这是淘汰方法中的（）A、合理利用合同期规定B、利用业绩考核的硬指标C、自我“爆炸”法D、最高任职年龄
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领导者应该有高的成就动机和抱负，对环境的变化有较强的自我检控能力，能够创新并且不断地寻求新的信息和机会，这属于领导者胜任特征中的（）。A、服务意识B、成就和行为C、管理才能D、个人效能
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多选题心理学家威尔逊在麦克里兰研究的基础上，进一步把领导者的胜任特征简化为()A预测变化B核心特质C寻求支持D保持平衡E驱力水平
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多选题威尔逊提出，领导者的胜任特征包括（ ）。A预测变化的能力B寻求支持的能力C管理才能D驱动水平E服务意识
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多选题威尔逊提出，领导者的胜任特征包括（）A预测变化的能力B寻求支持的能力C管理才能D驱力水平E服务意识
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填空题管理者有意识地提高员工的工作级别，加大他的工作压力和责任。问题员工承受不了这样的压力，觉得自己不胜任这个职位，自己就会提出离职，这种辞退员工的方法称为（）。
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单选题领导者应该有高的成就动机和抱负，对环境的变化有较强的自我检控能力，能够创新并且不断地寻求新的信息和机会，这属于领导者胜任特征中的()。A服务意识B成就和行为C管理才能D个人效能
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多选题威尔逊的领导者胜任特征简化为（）。A预测变化B寻求支持C驱力水平D数学能力E关系类比能力
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单选题管理者有意识的提高员工的工作级别，加大他的工作压力和责任。问题员工承受不了这样的压力，觉得自己不胜任这个职务，自己就会提出离职，这是淘汰方法中的()。A合理利用合同期规定B利用业绩考核的硬指标C自我“爆炸”法D最高任职年龄
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多选题威尔逊提出，领导者的胜任特征包括（　　）。[2013年真题]A预测变化的能力B寻求支持的能力C管理才能D驱力水平E服务意识
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多选题挫折对人生的积极作用有（）。A挫折能提高人的认识水平B挫折能增强人的承受力C挫折能激发人的活力和意志D挫折能削弱创造者的思维活动水平
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