根据布卢姆的教学目标分类，评价属于__________领域。
根据布卢姆的教学目标分类，形成价值观念属于__________领域。
根据布卢姆的教学目标分类，习惯化属于__________领域。
依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、__________和评价等六个层次。
布卢姆将教学目标分为几大类?其中认知目标有哪几个层次?
依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。（ ）
在布卢姆教学目标分类中，将所学的零碎知识整合为知识系统，这是指_________层次的教学目标。
4 0 ．在布卢姆教学目标分类中，将所学的零碎知识整合为知识系统，这是指________ 层次的教学目标
依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{ }、分析、综合和评价等六个层次。
按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为（）。
布卢姆的教学目标分类理论把整个教学活动的整体目标分为：（），（），（）等三个领域
依据布卢姆的教学目标分类学说，“给出一张中国行政区划图，能标出各省名称及其省会名称”属于（）层次的教学目标。A、识记B、理解C、分析D、评价
布卢姆在其教育目标分类理论中，将教学目标分为三大领域（）
布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（），（），（）。
依据布卢姆的教学目标分类学说，“给出一段文字，能对其写作方法的优缺点进行批判”属于（）层次的教学目标。A、识记B、分析C、综合D、评价
填空题布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（），（），（）。
单选题依据布卢姆的教学目标分类学说，“给出一段文字，能对其写作方法的优缺点进行批判”属于（）层次的教学目标。A识记B分析C综合D评价
填空题按照布卢姆的教学目标分类学说，认知领域中最高级的层次为（）。
填空题依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、____、分析、____和评价等六个层次。
单选题根据布卢姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标？( )A认知领域B情意领域C情感领域D动作领域