根据布卢姆的教学目标分类，评价属于__________领域。
根据布卢姆的教学目标分类，形成价值观念属于__________领域。
根据布卢姆的教学目标分类，习惯化属于__________领域。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为___________、_________和动作技能三大领域。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知目标、情感目标和__________目标三大领域。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为_______、情感和_______三大领域。
布卢姆的教学目标分类理论把整个教学活动的整体目标分为：（），（），（）等三个领域
布卢姆在其教育目标分类理论中，将教学目标分为三大领域，即（）、（）和（）
布卢姆在其教育目标分类理论中，将教学目标分为三大领域（）
布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（），（），（）。
布卢姆和加涅对教学目标分类的研究对教师有何启示意义。
试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
填空题布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（），（），（）。
问答题简述布卢姆的教育目标分类理论中关于认知领域的教育目标分类。
问答题简述布卢姆的“教育目标分类学”中认知目标的内容。
问答题试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例，说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。