根据布卢姆的教学目标分类,评价属于__________领域。
根据布卢姆的教学目标分类,形成价值观念属于__________领域。
根据布卢姆的教学目标分类,习惯化属于__________领域。
依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、__________和评价等六个层次。
布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据__________。
依据布卢姆的教育目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为接受、反应、形成价值观念、__________、__________五个等级。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为_______、情感和_______三大领域。
依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。( )
依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{ }、分析、综合和评价等六个层次。
按照布卢姆的教学目标分类学说,认知领域中最高级的层次为()。
布卢姆的教学目标分类理论把整个教学活动的整体目标分为:(),(),()等三个领域
依据布卢姆的教学目标分类学说,“给出一张中国行政区划图,能标出各省名称及其省会名称”属于()层次的教学目标。A、识记B、理解C、分析D、评价
布卢姆在其教育目标分类理论中,将教学目标分为三大领域,即()、()和()
布卢姆在其教育目标分类理论中,将教学目标分为三大领域()
布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为(),(),()。
试以布卢姆教育目标分类学中“认知领域”目标的分类为例,说明布卢姆教育目标分类学的典型特征。
填空题布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为(),(),()。
单选题依据布卢姆的教学目标分类学说,“给出一段文字,能对其写作方法的优缺点进行批判”属于()层次的教学目标。A识记B分析C综合D评价
填空题按照布卢姆的教学目标分类学说,认知领域中最高级的层次为()。
填空题依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、____、分析、____和评价等六个层次。
单选题依据布卢姆的教学目标分类学说,“给出一张中国行政区划图,能标出各省名称及其省会名称”属于()层次的教学目标。A识记B理解C分析D评价