根据布卢姆的教学目标分类,评价属于__________领域。

根据布卢姆的教学目标分类,评价属于__________领域。


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根据布卢姆的教学目标分类,形成价值观念属于__________领域。

根据布卢姆的教学目标分类,习惯化属于__________领域。

依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、__________和评价等六个层次。

根据布卢姆的教学目标分类,评价属于_____领域。

根据布卢姆的教学目标分类,形成价值观念属于____________领域。

根据布卢姆的教学目标分类,习惯化属于_______领域。

依据布卢姆的教育目标分类,认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、_____、分析、_____和评价等六个层次。

根据布卢姆对教育目标的分类,“评价”属于__________目标。

下列选项中属于布卢姆教学目标分类中认知领域目标的是( )A.知识B.领会C.评价D.形成价值观念