判断题社会观点采择是指能够站在他人的角度看问题。A对B错

判断题
社会观点采择是指能够站在他人的角度看问题。
A

B


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角色采择,也称观点采择,是指儿童采取他人的观点来理解他人的思想与情感的一种认知技能。() 此题为判断题(对,错)。

根据塞尔曼的观点,儿童能同时考虑自己与他人的观点,能以一个客观的旁观者的身份对事件进行解释和反应,属于观点采择发展的( )阶段。A、自我中心的或无差别的观点B、社会信息角色采择C、自我反省式观点采择D、相互性角色采择

移情是指个体能够进行心理换位、设身处地地站在他人的立场和角度去体验和推测他人的需要、动机和情感。()

处在()观点采择阶段的儿童能够同时考虑自己和他人的观点并且认识到别人也会这样做。 A.自我中心B.社会信息C.自我反省D.相互的

根据塞尔曼(R.Selman)对观点采择的砑究,儿童能从中立的第三者的角度来看待自己和别人的想法与行为,这属于A.自我中心的观点采择B.社会信息的观点采择C.自我反省的观点采择D.相互观点采择

儿童开始意识到他人不同的观点,但不能理解这种差异的原因。此阶段属于(  )A.自我反省角色采择B.相互性角色采择C.社会和习俗系统的角色替换D.社会信息角色采择

儿童采取他人的观点来理解他人的思想与情感的认知技能称为(  )A.社会认知B.性别认同C.观点采择D.换位思考

根据塞尔曼(Selman,1980)的研究,小学低、中、高年级学生的观点采择能力的发展阶段分别是A.社会信息的观点采择;自我反省的观点采择;相互性的观念采择B.自我中心的观点采择;相互性的观念采择;自我反省的观点采择C.自我反省的观点采择;相互性的观念采择;社会的观点采择D.相互性的观念采择;社会的观点采择;自我反省的观点采择

儿童处于相互性角色采择阶段的特征是(  )A.自己和他人的观点可能会有冲突B.能同时考虑自己和他人的观点C.能以客观的旁观者身份看问题D.不能同时考虑自己和他人的观点

社会观点采择

社会观点采择分为认知观点采择和情感观点采择。A对B错

以下关于“观点采择”的说法中,错误的是()A、观点采择是指个体能采取别人的观点来理解他人的思想和情感B、能够认识到对同一事物或事件别人可能会有不同观点和看法C、是个体社会认知的重要方面D、不能通过训练和教育而提高

能够识别他人情感、态度和观念的能力,称为()。A、移情能力B、社会观点采择C、角色采择D、共情能力

社会观点采择分为认知观点采择和情感观点采择。

儿童用他人的观点来理解他人的思想和情感的一种社会认知技能,称为()A、依恋B、印刻C、角色采择D、移情

在角色采择技能发展过程中的()阶段,儿童不能认识到他人的观点与己不同。A、自我中心的或无差别的观点B、社会—信息角色采择C、自我反省角色采择D、相互性角色采择

儿童能够采取他人观点来理解他人的思想和情感的一种认知技能,叫做()A、社会性认知B、通情C、同情D、角色采择

在前运算阶段,幼儿已经能够从别人的观点和角度去看问题

在角色采择技能发展过程中,儿童逐渐认识到即使得到相同的信息,自己和他人的观点也可能会有冲突,属于()阶段。A、自我中心的或无差别的观点B、社会—信息角色采择C、自我反省角色采择D、相互性角色采择

参与式社会评价人员应站在外来者的角度看问题。

常常被形象地称为“站在他人的角度看问题”,是区分自己与他人的观点,并进而根据当前或先前的有关信息对他人的观点作出准确推断的能力称为( )。A、观点采择B、心理理论C、移情D、社会学习

单选题儿童能够采取他人观点来理解他人的思想和情感的一种认知技能,叫做()A社会性认知B通情C同情D角色采择

判断题参与式社会评价人员应站在外来者的角度看问题。A对B错

单选题能够识别他人情感、态度和观念的能力,称为()。A移情能力B社会观点采择C角色采择D共情能力

判断题社会观点采择是指能够站在他人的角度看问题。A对B错

单选题10-12岁儿童青少年的观点采择处于()阶段。A社会信息的观点采择B自我反省的观点采择C相互的观点采择D社会与习俗的观点采择。

判断题社会观点采择分为认知观点采择和情感观点采择。A对B错

填空题观点采择发展经历了四个阶段,即:自我中心或无差别知觉、社会信息的观点采择、自我反省的观点采择()和()。