移情训练要通过换位,让儿童去理解他人的情绪,并以自己本身的情感体验去感受、理解他人的情感需要,以唤起儿童情感共鸣。() 此题为判断题(对，错)。
个人在理智上洞察理解他人的内部经验称为() A.知觉的移情B.认知的移情C.预期的移情D.情感的移情
角色采择,也称观点采择,是指儿童采取他人的观点来理解他人的思想与情感的一种认知技能。() 此题为判断题(对，错)。
( )是指个体能采取别人的观点来理解他人的思想与情感的一种必需的认知技能。A、观点采择B、人际认知C、人际知觉D、换位思考
()是指儿童能识别自己和别人的情绪,并理解情绪产生的原因和结果的能力。 A普遍移情阶段B理解他人情感而产生的移情的阶段C情绪理解D情绪识别能力
()是一种积极的社会性情绪情感,是在特定的情况下个体对他人情感体验的理解和分享,即设身处地地站在他人的立场上理解和体验他人的情感。 A、价值澄清法B、移情法C、角色扮演法D、社会技巧训练法
儿童开始意识到他人不同的观点，但不能理解这种差异的原因。此阶段属于（ ）A.自我反省角色采择B.相互性角色采择C.社会和习俗系统的角色替换D.社会信息角色采择
儿童采取他人的观点来理解他人的思想与情感的认知技能称为（ ）A.社会认知B.性别认同C.观点采择D.换位思考
当看到他人的某种情绪时，通过推人至己的想象，能够理解他人的情感、欲望和心理感受的一种能力，称之为（）。A道德B品德C移情D情感
以下关于“观点采择”的说法中，错误的是（）A、观点采择是指个体能采取别人的观点来理解他人的思想和情感B、能够认识到对同一事物或事件别人可能会有不同观点和看法C、是个体社会认知的重要方面D、不能通过训练和教育而提高
能够识别他人情感、态度和观念的能力，称为（）。A、移情能力B、社会观点采择C、角色采择D、共情能力
在角色采择技能发展过程中的（）阶段，儿童不能认识到他人的观点与己不同。A、自我中心的或无差别的观点B、社会—信息角色采择C、自我反省角色采择D、相互性角色采择
儿童能够采取他人观点来理解他人的思想和情感的一种认知技能，叫做（）A、社会性认知B、通情C、同情D、角色采择
个体对特定情境中他人的思想情感等的理解是：（）A、观点采择B、心理理论C、移情D、竞争
下列哪一项不是幼儿亲社会行为的影响因素（）A、依恋B、角色采择C、移情的作用D、父母的抚养方式
儿童体验他人情绪、情感的能力，称为（）A、依恋B、印刻C、角色采择D、移情
婴儿可以用微笑、啼哭、咿呀作语以及身体动作等发起与母亲的社会交往活动，这种母婴之间亲密的情感联结被称为（）A、亲子关系B、依恋C、母婴依恋D、印刻
在角色采择技能发展过程中，儿童逐渐认识到即使得到相同的信息，自己和他人的观点也可能会有冲突，属于（）阶段。A、自我中心的或无差别的观点B、社会—信息角色采择C、自我反省角色采择D、相互性角色采择
（ ）是指儿童通过表情推测他人内部心理状态的能力。A、社会参照B、表情识别C、移情D、依恋
判断题移情训练是一种提高儿童善于体察他人的情绪、理解他人的情感，从而产生共鸣的方法。A对B错
单选题儿童能够采取他人观点来理解他人的思想和情感的一种认知技能，叫做（）A社会性认知B通情C同情D角色采择
单选题能够识别他人情感、态度和观念的能力，称为（）。A移情能力B社会观点采择C角色采择D共情能力
单选题婴儿可以用微笑、啼哭、咿呀作语以及身体动作等发起与母亲的社会交往活动，这种母婴之间亲密的情感联结被称为（）A亲子关系B依恋C母婴依恋D印刻
单选题儿童体验他人情绪、情感的能力，称为（）A依恋B印刻C角色采择D移情
单选题下列哪一项不是幼儿亲社会行为的影响因素（）A依恋B角色采择C移情的作用D父母的抚养方式
单选题（）是指个体能采取别人的观点来理解他人的思想与情感的一种必需的认知技能。A观点采择B人际认知C人际知觉D换位思考
单选题个体对特定情境中他人的思想情感等的理解是：（）A观点采择B心理理论C移情D竞争