在教育心理学领域最有影响的学习理论是奥苏贝尔的__________和布鲁纳的认知结构学习论。
某儿童，多动，注意力不集中。多门功课成绩低下，无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题A.注意缺陷多动障碍B.学习障碍C.拒绝上学D.强迫行为E.心境障碍
心理学家认为，（ ）的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
几乎终身从事学习分类的研究工作，并于1965年出版了《学习的条件》一书的心理学家是（ ）A.加涅B.布卢姆C.布鲁纳D.奥苏伯尔
为改善学习障碍儿童的学习效果和解决问题的过程，以色列心理学家符尔斯坦提出一种认知策略训练，即（）A强化训练B行为合同C代币制D工具强化训练
某医生多年来从事有关心理相关学科的临床和研究工作，以下哪项学科不是他所从事的工作范围（ ）A、变态心理学B、咨询心理学C、心理治疗学D、心理诊断学E、教育心理学
GPON用户反应家中电话来电时，响铃一声即断，无法正常使用，有可能存在的问题有（）A、室内线绝缘不良B、光猫电源问题C、话机障碍
在下列心理学家中谁最有可能从事学习障碍问题的研究工作（）。A、消费心理学家B、司法心理学家C、军事心理学家D、学校心理学家
下列哪一项不是多动症的表现（）。A、学习困难B、行为问题C、注意障碍D、想象障碍
（）下列谁最有可能会使“十字斫”？A、木婉清B、钟灵C、阿紫D、阿朱
某儿童，多动．注意力不集中。多门功课成绩低下，无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题（）A、注意缺陷多动障碍B、学习障碍C、拒绝上学D、强迫行为E、心境障碍
判断一个学生是否学习困难的条件包括（）。A、个体的智力可能接近正常也可能接近正常水平之上B、学生的学习方法不正确C、学生具有某方面的心理机能缺陷D、学生的学业成就低不是由于智力落后、感官障碍、情绪和行为障碍及缺乏学习动机等因素造成的E、学生无法在正常的学习条件下从事有效的学习活动
初创时期的教育心理学著作，内容多以（）的原理阐述实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。A、儿童心理学B、教育心理学C、普通心理学D、学习心理学
学生的学习动机问题、学生的有意义学习问题、学生的学习效率问题，还有学生的职业观念职业道德形成等等是属于教育心理学研究的对象。
学习障碍学生最主要、最突出的问题表现是学习成绩差，但学习障碍不等于学习成绩差，因为学习成绩还可能由其他原因导致，如（）
学习障碍学生最主要、最突出的问题表现是学习成绩差，但学习障碍不等于学习成绩差，因为学习成绩还可能由其他原因导致，如智力问题。
（）是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。A、动机理论B、品德学习C、问题解决D、知识学习E、学习理论
人本主义心理学家认为，当代最有用的学习是（）A、概念的学习B、学习过程的学习C、接受学习D、发现学习
初创时期的教育心理学著作，内容等是以（）的原理阐释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。A、儿童心理学B、教育心理学C、普通心理学D、学习心理学
人本主义心理学认为，当代最有用的学习是让学习者“学习如何学习”，学习的重点是（）A、内容B、形成C、记忆D、概念
单选题在下列心理学家中谁最有可能从事学习障碍问题的研究工作（）。A消费心理学家B司法心理学家C军事心理学家D学校心理学家
单选题初创时期的教育心理学著作，内容多以（）的原理阐述实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。A儿童心理学B教育心理学C普通心理学D学习心理学
多选题判断一个学生是否学习困难的条件包括（）。A个体的智力可能接近正常也可能接近正常水平之上B学生的学习方法不正确C学生具有某方面的心理机能缺陷D学生的学业成就低不是由于智力落后、感官障碍、情绪和行为障碍及缺乏学习动机等因素造成的E学生无法在正常的学习条件下从事有效的学习活动
单选题人本主义心理学家认为，当代最有用的学习是（）A概念的学习B学习过程的学习C接受学习D发现学习
单选题某儿童，多动，注意力不集中，多门功课成绩低下，无原发性情绪障碍。请问该儿童最有可能患有以下哪种心理-行为问题（）A注意缺陷多动障碍B学习障碍C拒绝上学D强迫行为E心境障碍
单选题某医生，多年来从事有关医学心理学相关学科的临床和研究工作，以下哪项学科不是他所从事的工作范围（）A变态心理学B心理卫生C精神病学D行为医学E教育心理学