心理学家维特罗克在20世纪70年代提出的学习模型是 （ ）A.信息加工模型B.学习过程模型C.生成模型D.开放学习模型
与目标模式相比,过程模式的目标是生成性的,更多地表现为教育过程中各阶段的方向或教育情境的产物。() 此题为判断题(对，错)。
著名认知教育心理学家威特罗克提出的学习模式是（）A发现学习模式B接受学习模式C试误学习模式D生成学习模式
与目标模式相比，过程模式的目标是生成性的，它更多地表现为教青过程中各阶段的方向或教青情境的产物。A对B错
维特罗克提出了学生学习的（）A同化模式B生成模式C顺应模式D启发模式
在农药灭多威的生产过程中，氯代乙醛肟和甲硫醇钠反应生成中间体灭多威肟，这种反应是哪种反应类型？
19世纪被称为“人体测量之父”的是（）A、克托莱B、威尔威克C、皮尔奎特D、布罗克
维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面，它们是（）A、感知、记忆、思维和想象B、动机、注意、感知和记忆C、生成、动机、注意和先前经验D、先前经验、动机、注意和思维
提出中石器时代概念得是（）。A、J·鲁鲍克B、H·威士特罗普C、R·马卡里斯特
在威特罗克的生成学习模式中，（）是指引生成过程的方向的因素。A、生成B、动机C、先前的知识经验D、注意
威特罗克的生成学习模式的中心因素是（）A、生成B、动机C、长时记忆贮存系统D、注意
与目标模式相比，过程模式的目标是生成性的，它更多地表现为教青过程中各阶段的方向或教青情境的产物。
威特罗克的生成学习论认为，学习包括四个主要成分，即生成、（）、注意和（）。
心理学家维特罗克在20世纪70年代提出的学习模型是（）A、信息加工模型B、学习过程模型C、生成模型D、开放学习模型
威特洛克非常注重理解在学习中的作用，认为生成学习的最终目的就是达到（）。A、对知识的记忆B、对学科的掌握C、对意义的理解D、对内容的把控
单选题威特罗克的生成学习模式的中心因素是（）A生成B动机C长时记忆贮存系统D注意
单选题心理学家维特罗克在20世纪70年代提出的学习模型是（）A信息加工模型B学习过程模型C生成模型D开放学习模型
单选题维特罗克提出了学生学习的（）A同化模式B生成模式C顺应模式D启发模式
单选题（2014黑龙江大庆）将有意义学习分为符号学习、概念学习和命题学习三种形式的心理学家是( )。A奥苏伯尔B加涅C克劳德D威特罗克
单选题维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面，它们是（）A感知、记忆、思维和想象B动机、注意、感知和记忆C生成、动机、注意和先前经验D先前经验、动机、注意和思维
单选题提出中石器时代概念得是（）。AJ·鲁鲍克BH·威士特罗普CR·马卡里斯特
判断题与目标模式相比，过程模式的目标是生成性的，它更多地表现为教青过程中各阶段的方向或教青情境的产物。A对B错
单选题在威特罗克的生成学习模式中，（）是指引生成过程的方向的因素。A生成B动机C先前的知识经验D注意
单选题著名认知教育心理学家威特罗克提出的学习模式是（）A发现学习模式B接受学习模式C试误学习模式D生成学习模式
填空题威特罗克的生成学习论认为，学习包括四个主要成分，即生成、（）、注意和（）。