按照维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一感觉经验的选择性注意开始的。
心理学家维特罗克在20世纪70年代提出的学习模型是 （ ）A.信息加工模型B.学习过程模型C.生成模型D.开放学习模型
强调教学要为儿童的认知发展，“搭建支架”的观点起源于( )A.斯皮罗的认知灵活性理论B.维果茨基的认知发展理论C.奥苏伯尔的认知同化理论D.维特罗克的生成学习理论
教育的目标应该是“促进变化和学习，培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是()A.罗杰斯的观点B.维特罗克的观点C.加涅的观点D.斯金纳的观点
行为主义学派的代表人物有() A、罗杰斯B、桑代克C、维特罗克D、斯金纳
按照维特罗克的模式，学习过程不是先从感觉经验本身开始的，而是从对这一经验的_______开始的。
在教育心理学的发展期,美国教育心理学界产生了许多有关学习方面的理论,他们是()A.维特罗克的生成学习理论B.斯金纳的操作条件作用理论C.托尔曼的认知一一目的说D.格式塔派的完形理论
反对“壶与杯”的教育理论，提出“以学生为中心”主张的心理学家是（ ）。A.罗杰斯B.马斯洛C.维特罗克D.杜威
现代教育心理学的奠基人是( )。A.桑代克B.冯特C.托尔曼D.维特罗克
1903 年，西方第一本以教育心理学命名的专著出版，其作者是（ ）。A.桑代克B.冯特C.托尔曼D.维特罗克
随机通达的教学是由（ ）提出的A.斯皮罗B.马斯洛C.维特罗克D.列昂节夫
教育的目标应该是“促进变化和学习，培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是（）A罗杰斯的观点B维特罗克的观点C加涅的观点D斯金纳的观点
维特罗克提出了学生学习的（）A同化模式B生成模式C顺应模式D启发模式
古罗马《建筑十书》的作者是（）。A、伊克提诺B、维特鲁威C、卡里克拉特
维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面，它们是（）A、感知、记忆、思维和想象B、动机、注意、感知和记忆C、生成、动机、注意和先前经验D、先前经验、动机、注意和思维
谁提出了程序教学法（）A、桑代克B、斯金纳C、维特罗克D、布鲁纳
维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（）。A、加题目B、列小标题C、提问题D、说明目的E、总结和摘要
美国设计理论家（）出版了著作《为真实世界的设计》，他的重要贡献是提出了设计伦理的观念。A、罗维B、巴巴纳克C、贝伦斯D、提革
心理学家维特罗克在20世纪70年代提出的学习模型是（）A、信息加工模型B、学习过程模型C、生成模型D、开放学习模型
多选题维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（）。A加题目B列小标题C提问题D说明目的E总结和摘要
单选题心理学家维特罗克在20世纪70年代提出的学习模型是（）A信息加工模型B学习过程模型C生成模型D开放学习模型
单选题教育的目标应该是“促进变化和学习，培养能适应时代变化和知道如何学习的人”。这是（）A罗杰斯的观点B维特罗克的观点C加涅的观点D斯金纳的观点
单选题维特罗克学习过程的生成模式包括四个方面，它们是（）A感知、记忆、思维和想象B动机、注意、感知和记忆C生成、动机、注意和先前经验D先前经验、动机、注意和思维
单选题美国设计理论家（）出版了著作《为真实世界的设计》，他的重要贡献是提出了设计伦理的观念。A罗维B巴巴纳克C贝伦斯D提革
单选题古罗马《建筑十书》的作者是（）。A伊克提诺B维特鲁威C卡里克拉特