韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（ ）。 A．能力 B．努力 C．任务难度 D．运气
根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（ ）。A．内部因素B．外部因素C．可控因素D．稳定因素E．不稳定因素
根据韦纳的成就归因理论观点,一个高成就动机者归因方式有什么特点?()。 A.把成功归因为稳定因素B.把成功归因为不稳定因素C.把失败归因为稳定因素D.把失败归因为不稳定因素
韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是（）。A.能力B.运气C.任务难度D.努力
在韦纳的归因理论中，努力属于内部、（）因素。A.稳定、可控B.不稳定、可控C.稳定、不可控D.不稳定、不可控
在社会认知的归因理论中，内外归因理论是由韦纳提出的。A对B错
按照韦纳的成功和失败的归因理论，不稳定的内在归因是（）。A、能力B、努力C、任务难度D、运气
在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（）。A、稳定B、不稳定C、内部D、外部E、可控制
在社会认知的归因理论中，内外归因理论是由韦纳提出的。
根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（）。A、内部因素B、外部因素C、可控因素D、稳定因素E、不稳定因素
在韦纳的成就归因理论中，属于内在的、稳定的行为决定因素的是运气。（）
韦纳的归因理论中，外部而不稳定的因素是（）A、能力B、努力程度C、运气D、任务难度
根据韦纳的归因理论，如果一个人将考试失败归因为自己努力不够，这是一种（）A、内部、稳定的归因B、内部、不稳定的归因C、外部、稳定的归因D、外部、不稳定的归因
根据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。A、稳定的外在的归因B、不稳定的内在的归因C、稳定的可控归因D、不稳定的可控归因
韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是（）。A、能力B、运气C、任务难度D、努力
韦纳认为学生的成功动机应当归因于（）的因素。A、内部的、不稳定的、可控的B、内部的、稳定的、不可控的C、外部的、不稳定的、可控的D、外部的、不稳定的、不可控的
韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（）。A、能力B、努力C、任务难度D、运气
在韦纳归因理论的六个因素中，将成败归因于（）因素，最有利于学成向积极的方向发展。
某学生把学习的成功归结为自己的努力，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是（）。A、稳定的内部归因B、稳定的外部归因C、可控的内部归因D、不可控的外部归因
单选题韦纳的归因理论中，外部而不稳定的因素是（）A能力B努力程度C运气D任务难度
多选题在韦纳的成败归因理论中，个体的努力程度对应的维度应该是（）。A稳定B不稳定C内部D外部E可控制
多选题根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（）。A内部因素B外部因素C可控因素D稳定因素E不稳定因素
单选题在韦纳的归因理论中，努力是：（）A正确的B不稳定的C外在的D不可控的
单选题韦纳归因理论中内部而稳定的归因是（）。A能力B努力C任务难度D运气
单选题按照韦纳的成功和失败的归因理论，不稳定的内在归因是（）。A能力B努力C任务难度D运气
单选题根据韦纳的归因理论，如果一个人将考试失败归因为自己努力不够，这是一种（）A内部、稳定的归因B内部、不稳定的归因C外部、稳定的归因D外部、不稳定的归因
单选题韦纳归因理论中内部而不稳定的归因是（ ）。A能力B运气C任务难度D努力
单选题韦纳归因理论中，内部而稳定不可控的归因是（ ）。A能力B努力C任务难度D运气