根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（ ）。A．内部因素B．外部因素C．可控因素D．稳定因素E．不稳定因素

根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（ ）。

A．内部因素

B．外部因素

C．可控因素

D．稳定因素

E．不稳定因素

相关考题：

韦纳认为，天资、能力、心境、努力等属于内部因素，同时也是不可控因素。
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老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（ ）A.内部稳定的因素 B.内部可控的因素C.内部不可控因素 D.外部可控因素
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根据韦纳归因理论，属于外在、稳定而不可控制的因素是( ) 。A.努力B.能力C.任务难度D.运气好坏
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在韦纳的归因理论中，努力属于内部、（）因素。A.稳定、可控B.不稳定、可控C.稳定、不可控D.不稳定、不可控
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老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（　　）。A.内部稳定的因素B.内部可控的因素C.内部不可控因素D.外部可控因素
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依据韦纳的成就动机归因理论，属于内部、稳定、不可控的因素的是( )。A.能力 B.心境C.任务难度 D.运气
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根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（）。A内部因素B外部因素C可控因素D稳定因素E不稳定因素
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韦纳的归因理论中，外部而不稳定的因素是（）A能力B努力程度C运气D任务难度
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在归因训练中，老师要求学生尽量尝试“努力归因”以增强他们的自信心。因为在韦纳的成败归因理论中，努力属于（）。A．内部的、不稳定的、可控的因素B．内部的、不稳定的、不可控的因素C．内部的、稳定的、可控的因素D．稳定的、不可控的因素
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