新课程的改革要求，改革中小学教材指定出版的方式和单一渠道发行的体制，严格遵循中小学教材版式的（ ）。A.国家标准B.排版标准C.行业标准D.质量标准
教学实施中教师应该用教材教而不是教教材。 （ ）改为：
新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。 （ ）改为：
新课改规定，教材管理实行()。A.国编制B.国审制C.校编制D.校审制
教材的编写和实施可以检验课程标准的合理性体现了（ ）。A.新课程标准与教材的关系B.地方教学资源的开发与利用的关系C.地方课程资源与校本教材的关系D.国家统一教材与地方课程资源的关系
中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是（ ）A.教学目标B.课程目标C.课程计划D.课程标准
教材编写、教学、评估和考试命题可以不依据课程标准。
新课程标准认为语文教师应从“教教材”走向“用教材教”的教学境界，怎么理解？
国家课程标准是（）的依据。A、教材编写B、教学C、教学评估D、考试命题
国家课程标准是教材编写、教学、评估和（）的依据。A、考试命题B、集体设备C、设置教学环节D、教育功能
国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。
教师在听课前把握教材时要做到的“三准”是（）。A、对教材体系和教学内容认识准B、对教材的编写意图把握准C、对本节课教材重难点把握准D、对课后训练目的把握准
国象课程标准是（）。①教与学的内容纲要②将原来的“教学大纲”改变了一个名称③教材编写、教学、评估和考试命题的依据④国家管理与评价课程的基础A、①②B、①③C、②④D、③④
教材编写、教学、评估和考试的依据是（）A、教学大纲B、学生发展特点C、国家课程标准D、课程改革纲要
教材编写、教学、评估和考试的依据是（）。A、课程计划B、教学大纲C、国家的课程标准D、课程改革纲要
新课程的改革要求，改革中小学教材指定出版的方式和单一渠道发行的体制，严格遵循中小学教材版式的（）。A、国家标准B、排版标准C、行业标准D、质量标准
（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。A、国家课程标准B、地方教材C、校本教材D、教学大纲
判断题新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。A对B错
多选题国家课程标准是（）的依据。A教材编写B教学C教学评估D考试命题
单选题（）是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。A国家课程标准B地方教材C校本教材D教学大纲
问答题新课程标准认为语文教师应从“教教材”走向“用教材教”的教学境界，怎么理解？
单选题国象课程标准是（）。①教与学的内容纲要②将原来的“教学大纲”改变了一个名称③教材编写、教学、评估和考试命题的依据④国家管理与评价课程的基础A①②B①③C②④D③④
判断题新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”，形成了教材编写、出版、选用混乱的局面，不利于教师把握教学和考试的标准。A对B错
判断题教材编写、教学、评估和考试命题可以不依据课程标准。A对B错
单选题某教师为完成教学任务编写了一本教材，该教材的署名权属于（ ）A该教师B该教师所在的学校C该教师与所在学校D出版教材的出版社
多选题教师在听课前把握教材时要做到的“三准”是（）。A对教材体系和教学内容认识准B对教材的编写意图把握准C对本节课教材重难点把握准D对课后训练目的把握准