判断题新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。A对B错

判断题
新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。
A

B


参考解析

解析: 新课程把中小学教材由“国定制”改为“审定制”。

相关考题:

固定制造费用差异由()构成 A.固定制造费用的能力差异B.固定制造费用的效率差异C.固定制造费用的人工差异D.固定制造费用的开支差异E.固定制造费用的开支差异、能力差异和效率差异

在我国,中小学教科书长期以来采用( )。A.认定制B.审定制C.选定制D.国定制

机楼级定制包括() A、微模块定制B、油机房定制C、钢框架结构建筑定制D、机笼定制

新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。 ( )改为:

下列关于增强专门协会能力须把握原则的说法,正确的是()。A、增强专门协会能力要把握私人定制、深度定制、特色定制、长远定制的原则B、增强专门协会能力要把握集体定制、广度定制、特色定制、长远定制的原则C、增强专门协会能力要把握集体定制、深度定制、特色定制、长远定制的原则D、增强专门协会能力要把握集体定制、深度定制、品牌定制、长远定制的原则

一般来说,定制营销的方式有以下几种()A、复杂型定制B、合作型定制C、适应型定制D、选择型定制E、消费型定制

大规模定制的类型不包括()A、 合作型定制B、 透明型定制C、 装修性定制D、 适应性定制

增值税一般纳税人资格由认定制改为登记制后,纳税人应提供资料有哪些?(提示:两种)

载流体周围磁场的方向是由()来判定。A、左手定制B、右手定制C、右手螺旋定制D、法拉第电磁感应定律

第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的()A、国定制B、文部省审定制C、文部省指定制D、地方审定制

大量定制是把大量生产和()两种生产模式结合。A、柔性制造B、可重构制造C、定制生产D、敏捷制造

1870年,北洋大臣由直隶总督兼领成为定制后,南洋大臣由两广总督兼任也成为定制。

在我国,中小学教科书长期以来采用()。A、认定制B、审定制C、选定制D、国定制

新课程的改革要求,改革中小学教材指定出版的方式和单一渠道发行的体制,严格遵循中小学教材版式的()。A、国家标准B、排版标准C、行业标准D、质量标准

大规模定制就是把大规模()与顾客()的定制要求有机地结合起来。

大规模定制根据生客户需求分类可以分为()A、合作定制B、适应定制C、装饰定制D、透明定制

如果你想查找中小学电子资源,可以查找()A、粤西文献资源网B、岭师文库C、中小学教材电子书D、中小学新课程资源网

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新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。

填空题大规模定制就是把大规模()与顾客()的定制要求有机地结合起来。

问答题增值税一般纳税人资格由认定制改为登记制后,纳税人应提供资料有哪些?(提示:两种)

单选题在我国,中小学教科书长期以来采用()。A认定制B国定制C审定制D选定制E联合制

单选题在我国,中小学教科书长期以来采用()。A认定制B审定制C选定制D国定制

单选题()年,教育部召开了第一次中小学教材规划会议,决定将教材的国定制度转变为审定制度,改变统编模式,实行“一纲多本”。从此,我国的教材建设由统一走向多样化。A1989B1988C1958D1990

多选题如果你想查找中小学电子资源,可以查找()A最新信息参考B中小学教材电子书C中小学新课程资源网D专题书目

判断题新课程把中小学教材由“国定制”改为“国审制”,形成了教材编写、出版、选用混乱的局面,不利于教师把握教学和考试的标准。A对B错

单选题第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的()。A国定制B文部省审定制C文部省指定制D地方审定制