新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。 （ ）改为：
新课程把中小学教材由“审定制”改为“国定制”。 （ ）
改为：
相关考题：
以下程序拟实现计算s=1+2*2+3*3+…+n*n+…，直到slOOO）；改为while（s=1000）；B.把s=1；改为s=0；C.把n=1；改为n=0；D.把n=n+1；改为n=n$n；
下列关于增强专门协会能力须把握原则的说法，正确的是（）。A、增强专门协会能力要把握私人定制、深度定制、特色定制、长远定制的原则B、增强专门协会能力要把握集体定制、广度定制、特色定制、长远定制的原则C、增强专门协会能力要把握集体定制、深度定制、特色定制、长远定制的原则D、增强专门协会能力要把握集体定制、深度定制、品牌定制、长远定制的原则
“《现代汉语》这门课所使用的教材是由陆俭明先生主编的《现代汉语》。”这句话中（）。A、前一个书名号应改为引号B、后一个书名号应改为引号C、前后两个书名号都应改为引号D、前后两个书名号都可改为引号，也可不改
多选题调研报告语言的修改包括：（）。A为了使调研报告精练，必须把罗嗦、重复的地方改为精练、简洁的文字B文字表达的准确性。为了语言的准确，就要把似是而非的话改为准确的文字C语言的可读性，为了增强语言的可读性，要把平淡的改为鲜明，把拗口的改为流畅，把刻板的改为生动，把隐晦的改为明快，把含混、笼统的改为清晰、具体D语言尽可能学术化
单选题（）年，教育部召开了第一次中小学教材规划会议，决定将教材的国定制度转变为审定制度，改变统编模式，实行“一纲多本”。从此，我国的教材建设由统一走向多样化。A1989B1988C1958D1990
单选题第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的（）。A国定制B文部省审定制C文部省指定制D地方审定制