单选题我国传统上把道德完善作为教育的最高目标,西方把爱智作为教育的范畴,这主要体现了()A经济对教育的影响B文化对教育的影响C人口对教育的影响D政治对教育的影响

单选题
我国传统上把道德完善作为教育的最高目标,西方把爱智作为教育的范畴,这主要体现了()
A

经济对教育的影响

B

文化对教育的影响

C

人口对教育的影响

D

政治对教育的影响


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作为传统教育学派的代表人物,提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是( )。A.杜威B.卢梭C.赫尔巴特D.夸美纽斯

把掌握知识本身作为教学目的,把教学过程理解为知识积累过程的教育是().A.现代教育B.传统教育C.素质教育D.创新教育

新托马斯主义教育以经院哲学为理论基础,主张把教会的权力提到至高无上的地位,把宗教教育作为教育的核心和最高的目标。

为什么把忠于人民的教育事业作为我国教师职业道德的基本原则?

现代社会要求学前教育把培养“完整儿童”作为主要目标,这体现了学前教育的趋势具备()A、科学化B、整体化C、规范化D、多样化

社区教育组织通过建立社区教育管理目标与教育目标,把社区成员组织起来,沿着预定的目标轨道向前发展。这体现了社区教育管理的()。A、控制功能B、整合功能C、导向功能D、沟通或激励功能

我国传统教育的最高目标是( )A、道德完善B、智力发展C、体质增强D、审美发展

《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出,教育的工作方针是把教育摆在优先发展的战略地位,把()作为教育工作的基本要求,把改革创新作为教育发展的强大动力,把促进公平作为国家基本教育政策,把()作为教育改革发展的核心任务。

实施素质教育必须把提高学生健康素质作为重要长远的追求目标,把实现学生健康作为最基本的任务。

我国传统上把道德完善作为教育的最高目标,西方把爱智作为教育的范畴,这主要体现了()A、经济对教育的影响B、文化对教育的影响C、人口对教育的影响D、政治对教育的影响

政治教育是我国德育教育的一大特色,它直接把“爱党、爱国、爱社会主义”等()作为德育内容。A、政治观念B、法律观念C、道德观念D、人文观念

实施素质教育必须把提高()作为重要长远的追求目标,把实现()作为最基本的任务。

柏拉图把培养军人作为教育的最高目标。

音乐教育要实现“育人”的目的,需要解决一个重要的观念问题是()。A、真正把德育作为目标,体现以品德教育为核心B、真正把美育作为目标,体现以审美为核心C、真正把音乐作为目标,体现以欣赏音乐为核心D、真正把创作作为目标,体现以创作教育为核心

苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的,认为“知识就是道德”。

柏拉图为什么把培养执政者(哲学家)作为教育的最高目标?

单选题我国传统上把道德完善作为教育的最高目标,西方把爱智作为教育的范畴,这主要体现了()A经济对教育的影响B文化对教育的影响C人口对教育的影响D政治对教育的影响

单选题音乐教育要实现“育人”的目的,需要解决一个重要的观念问题是()。A真正把德育作为目标,体现以品德教育为核心B真正把美育作为目标,体现以审美为核心C真正把音乐作为目标,体现以欣赏音乐为核心D真正把创作作为目标,体现以创作教育为核心

判断题新托马斯主义教育以经院哲学为理论基础,主张把教会的权力提到至高无上的地位,把宗教教育作为教育的核心和最高的目标。A对B错

判断题柏拉图把培养军人作为教育的最高目标。A对B错

填空题实施素质教育必须把提高()作为重要长远的追求目标,把实现()作为最基本的任务。

单选题社区教育组织通过建立社区教育管理目标与教育目标,把社区成员组织起来,沿着预定的目标轨道向前发展。这体现了社区教育管理的()。A控制功能B整合功能C导向功能D沟通或激励功能

多选题教育的本质是爱的教育,体现了专业精神,这种爱体现在如下哪些方面()。A教育服务作为为人师表的道德服务,要求教师具有高尚道德素养B教育不拘泥于八小时工作时间,要求教师具有奉献精神C教育作为公共服务,要求教师具有一视同仁的服务精神D团队服务的集体教育形式,要求教师具有团队协作精神E教育作为高度理性化实践,要求教师具有敬业精神

判断题苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的,认为“知识就是道德”。A对B错

单选题下列句子中,有语病的是(  )。A学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的重要目标,以满足社会对人才的需求B为满足社会对人才的需求,学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标C学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,以满足社会对人才的需求D学校把培养和提高学生的实践能力作为教育教学的一项重要目标,满足了社会对人才的需求

单选题我国传统教育的最高目标是( )A道德完善B智力发展C体质增强D审美发展

问答题柏拉图为什么把培养执政者(哲学家)作为教育的最高目标?

单选题政治教育是我国德育教育的一大特色,它直接把“爱党、爱国、爱社会主义”等()作为德育内容。A政治观念B法律观念C道德观念D人文观念