填空题某同学测验得分100分，其同龄同学平均分为95分，标准差为5，智商为（）。

填空题
某同学测验得分100分，其同龄同学平均分为95分，标准差为5，智商为（）。

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某儿童8岁，在智力测验中得分为100，则其智商(I)为A.智力缺陷B.低下C.平常D.优秀E.超常
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韦氏智力量表采用离差智商代表智力水平。如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80，那么这个人的智商是（ ）A. 110B. 120C. 130D. 40
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某儿童8岁，在智力测验中得分为100，则其智商（IQ）为 （ ）A．超常B．优秀C．平常D．不能判断E．以上都不对
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某儿童8岁，在智力测验中得分为100，则其智商(IQ)为A、高于平常B、优秀C、平常D、不能判断E、低于平常
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某人智力测验原始分为95，其年龄组平均分为85，标准差为10，此人的离差智商为（ ） A．100 B．115 C．120 D．125
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某班举行了一次英语测验，满分为100分，前十名同学的平均分为92分，排名第十的同学得81分，假如每个同学的得分是互不相同的整数，那么排名第五的同学最少得多少分?（ ）A．93B．92C．91D．90
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斯一比智力测验（ ）。A．仍采用比率智商B．其智商与韦氏智力量表的智商是通用的C．其智商以100为均数，16为一个标准差D．其智商以100为均数，15为一个标准差
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中国比内测验的智商的平均数为100，标准差为（ ）。(A)15 (B) 16(C)17 (D) 18
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某儿童8岁，在智力测验中得分为 100，侧其智商(IQ)为 A.超常B.优秀C.平常D.木能判断E.以上都不对
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中国比内测验智商的平均数为100，标准差为( )。(A) 15(B) 16(C) 17(D) 18
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某儿童8岁，在智力测验中得分为100，则其智商(IQ)为A.高于平常B.优秀C.平常D.不能判断E.低于平常
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一个人在韦氏智力测验上的得分高于平均值1.6个标准差，那么其离差智商为( )A.130B.124C.116D.66
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某校教育学院心理学和学前教育学两个专业学生均接受同一份心理与教育统计学测验，心理学同学平均分为80分，标准差为5，学前教育同学平均分为60，标准差为5。结论正确的是A.心理学同学分数比学前教育同学分数离散程度大B.学前教育同学分数比心理学同学分数离散程度大C.两个班级的分数离散程度无法比较D.两个班级的分数离散程度一样大
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某儿童8岁，在标准智力测验中得分为100，则关于其智商(IQ)的正确评价为（）A.超常B.优秀C.平常D.低下E.不能判断
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某测验的信度为0．64，实得分数的标准差为5，该测验的标准误为A.0．36B.1．04C.3．00D.4．36
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某同学测验得分100分，其同龄同学平均分为95分，标准差为5，智商为（）。
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一个人在韦氏智力测验上的得分高于平均值2个标准差，那么其离差智商为（）。A、130B、120C、80D、75
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某儿童8岁，在智力测验中得分为100，则其智商（IQ）为（）A、超常B、优秀C、平常D、不能判断E、以上都不对
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利用韦克斯勒智力测验量表测查某校小学二年级学生，平均数为102，标准差为18，某学生得分为120，那么他的离差智商为（）A、110B、115C、120D、125
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某人测验得分为105，群体平均分为95，标准差为5，此人的智商是（）。A、110B、120C、130D、140
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单选题一个人在智力测验上的得分高于平均值1.6个标准差，那么其离差智商为（　　）。A130B124C116D66
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单选题在韦克斯勒智力量表中，他革新了智商的计算方法，把比率智商改成了离差智商，如果某施测团体的平均得分为70分，标准差为5，而某人得分是80。那么这个人的智商是（）。A130B140C150D160
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单选题某儿童8岁，在智力测验中得分为100，则其智商（IQ）为（）A超常B优秀C平常D不能判断E以上都不对
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单选题一个人在韦氏智力测验上的得分高于平均值2个标准差，那么其离差智商为（）。A130B120C80D75
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单选题利用韦克斯勒智力测验量表测查某校小学二年级学生，平均数为102，标准差为18，某学生得分为120，那么他的离差智商为（）A110B115C120D125
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