某儿童8岁，在标准智力测验中得分为100，则关于其智商(IQ)的正确评价为（）A.超常B.优秀C.平常D.低下E.不能判断

某儿童8岁，在标准智力测验中得分为100，则关于其智商(IQ)的正确评价为（）
A.超常
B.优秀
C.平常
D.低下
E.不能判断

参考解析

解析：智商是测量个体智力发展水平的一种指标，是用智龄(心理年龄)除以实际年龄所得的商，乘以100所得，人群中IQ 90～109为平常，大于109为高于平常，小于90为低于平常。

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某儿童8岁，在智力测验中得分为100，则其智商(I)为A.智力缺陷B.低下C.平常D.优秀E.超常
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8岁，在智力测验中得分为100,则其智商(IQ)为（ ）。A．优秀B．超常C．平常D．不能判断E．以上都不正确
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8岁，在智力测验中得分为100，则其智商(IQ)为（ ）。A．优秀B．不能判断C．平常D．超常E．以上都不对
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一儿童实际年龄为12岁，智力年龄为15岁，则其智商IQ为（ ）。A．60B．80C．100D．125E．150
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某儿童8岁，在智力测验中获得的分数为100，则判断其智商(IQ)为A．优秀B．超常C．平常D．不能判断E．以上都不对
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某儿童8岁，在智力测验中得分为100，则其智商（IQ）为 （ ）A．超常B．优秀C．平常D．不能判断E．以上都不对
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某儿童8岁，在智力测验中得分为100，则其智商(IQ)为A、高于平常B、优秀C、平常D、不能判断E、低于平常
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智力测验中的一个重要概念是智商，简称IQ=____________×100
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某儿童8岁，在智力测验中得分为100，则其智商(IQ)为A．超常B．优秀C．正常D．不能判断E．过低
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8岁，在智力测验中得分为100，则其智商(IQ)为A．优秀B．超常C．平常D．不能判断E．以卜都不对
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某儿童8岁，在标准智力测验中得分为100．则关于其智商(IQ)的正确评价为A．超常B．优秀C．平常D．低下E．不能判断
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一儿童实际年龄为12岁，智力年龄为15岁，则其智商IQ为（　　）。A.60B.80C.100D.125
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某儿童8岁，在智力测验中得分为 100，侧其智商(IQ)为 A.超常B.优秀C.平常D.木能判断E.以上都不对
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某儿童8岁，在智力测验中得分为100，则其智商(IQ)为A.高于平常B.优秀C.平常D.不能判断E.低于平常
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某儿童智力测验的原始分数为130，其所属年龄组的平均分为100，标准差为15，他的智商是A.100B.115C.130D.145
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推孟第一次将智商(IQ)的概念引入智力测验，其公式表达为（　　）A.智商=实际年龄／智力年龄×100B.智商=智力年龄／实际年龄×100C.智商=实际年龄／智力年龄+100D.智商=智力年龄／实际年龄+100
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某10岁儿童的智力年龄是12岁，其比率智商（IQ）为：（）A125B120C110D100
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8岁，在智力测验中得分为100，则其智商（IQ）为（）A、优秀B、超常C、平常D、不能判断E、以卜都不对
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某儿童8岁，在智力测验中得分为100，则其智商（IQ）为（）A、超常B、优秀C、平常D、不能判断E、以上都不对
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某10岁儿童的智力年龄是12岁，其比率智商（IQ）为（）。A、125B、120C、110D、100
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智商是智力测验中的一个重要概念，简称IQ，其公式表述为（）。A、IQ＝智力年龄／实际年龄×100％B、IQ＝智力年龄／实际年龄×100C、IQ＝实际年龄／智力年龄×100％D、IQ＝实际年龄／智力年龄×100
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单选题8岁，在智力测验中得分为100，则其智商（IQ）为（）A优秀B超常C平常D不能判断E以卜都不对
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单选题某儿童8岁，在智力测验中得分为100，则其智商（IQ）为（）A超常B优秀C平常D不能判断E以上都不对
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单选题某儿童8岁，在智力测验中得分为100，则其智商(IQ)属于（　　）。A超常B优秀C平常D不能判断E以上都不对
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单选题某10岁儿童的智力年龄是12岁，其比率智商（IQ）为：（）A125B120C110D100
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单选题智力低下的三条诊断标准中对IQ的要求是（　　）。A智商（IQ）在50以下B智商（IQ）在60以下C智商（IQ）在70以下D智商（IQ）在80以下E智商（IQ）在90以下
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单选题某儿童8岁，其智龄为10岁，智商(IQ)为（　　）。A80B95C100D125E150
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