单选题利用韦克斯勒智力测验量表测查某校小学二年级学生,平均数为102,标准差为18,某学生得分为120,那么他的离差智商为()A110B115C120D125

单选题
利用韦克斯勒智力测验量表测查某校小学二年级学生,平均数为102,标准差为18,某学生得分为120,那么他的离差智商为()
A

110

B

115

C

120

D

125


参考解析

解析: 暂无解析

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通过韦克斯勒智力测验,一个儿童测得的分数为90分,他所在年龄组平均分为80分,标准差为10,其智商是()。 A、95B、105C、110D、115

通过韦克斯勒智力测验测得的智商称为()。 A、比率智商B、离差智商C、情感智商D、语言智商

通过韦克斯勒智力测验,小明测得的分数为80分,他所在年龄组平均分为90分,标准差为15,其智商是() A、90B、100C、110D、120

韦氏智力量表采用离差智商代表智力水平。如果某施测团体的平均得分为70分,标准差为5,而某人得分是80,那么这个人的智商是( )A. 110B. 120C. 130D. 40

韦克斯勒将离差智商的标准差定为()。 A.15B.18C.17D.16

韦氏测验的离差智商是表示在以100为平均数、25为标准差的量表上的分数。()

韦克斯勒智力量表的智商是离差智商。() 此题为判断题(对,错)。

1949年韦克斯勒在他编制的儿童智力量表中首次采用了离差智商取代比率智商。()

在韦克斯勒智力量表中,智商的计算方法为( )。A.正态分布B.比率智商C.离差智商D.智力年龄

韦克斯勒将离差智商的平均数定为( ),标准差定为( )。A.100;16B.100;15C.100;14D.100;13

采用离差智商作为智力测验评价结果的智力测验量表是( )A.比纳一西蒙量表B.韦克斯勒量表C.推孟量表D.明尼苏达量表

韦克斯勒将离差智商的平均数定为100,标准差定为()。单选A. 16B. 15C. 14D. 13

韦克斯勒将离差智商的平均数定为100,标准差定为(  )。单选A.16B.15C.14D.13

韦克斯勒将离差智商的平均数定为100,标准差定为( )A. 16B. 15C. 14D. 13.0

某受测者在韦氏成人智力测验中言语智商为102,操作智商为110。已知两个分数 都是以100为平均数,15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别 为0. 87和0. 88,则该受测者的操作智商( )于言语智商。 (A)低 (B)不显著高(C)等 (D)显著高

韦克斯勒将离差智商的平均数定为( ),标准差定为( )。 (A) 100、16 (B) 100、15(C) 100、14 (D) 100、13

某受测者在韦氏成人智力测验中言语智商为102,操作智商为110。己知两个分数都是以100为平均数、15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88,则该受测者的操作智商()于言语智商。A:低B:不显著高C:等D:显著高

韦克斯勒将离差智商的平均数定为(),标准差定为()。A、100、16B、100、15C、100、14D、100、13

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美国著名心理学家韦克斯勒在其“韦克斯勒智力量表”中提出了()的概念。A、心理智商B、生理智商C、比率智商D、离差智商

某受测者在韦氏成人智力测验中的言语智商为102,操作智商为110。已知两个分数都是以100为平均数,15为标准差的标准分数。假设言语测验和操作测验的分半信度分别为0.87和0.88。该受测者的操作智商()于言语智商。A、显著高B、不显著高C、等D、低

单选题韦克斯勒将离差智商的平均数定为(),标准差定为()。A100、16B100、15C100、14D100、13

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