将学生带到野外考察，搜集标本或者是参观、实验，如果从直观教学的角度来看，它属于_________。
学生在教师指导下到校外进行地理课中的地形、地貌测绘，这种教学方法是( )A.参观法B.实验法C.实习作业法D.演示法
教师把学生带到自然和社会现实的环境中去观察事物和现象的教学方法是（ ）A.演示法B.实验法C.参观法D.练习法
教师带领学生进行实地参观，如让学生参观博物馆，观看前人的发明成果，碑刻书画，这对理解我国古代文化有很好的促进作用，这种教学形式是（ ）。A.演示法B.言语直观C.参观法D.练习法
某班历史教师在教授关于南京大屠杀的课程内容时，带领学生参观南京大屠杀纪念馆，使学生在参观过程中铭记历史，珍惜和平。该历史教师的教学方法属于以（）为主的教学方法A、语言传递信息B、直观感知C、实际训练D、课堂教授
教师上课时，把实物、教具展示给学生看，或者作示范性试验，来说明或印证所传授的知识，这种教学方法叫（）A、演示法B、实习作业法C、参观法D、实验法
上历史课时，教师将学生带到博物馆观看文物，这种教学方法是（）A、模型直观B、实物直观C、言语直观D、意念直观
学习"护理程序"课后，教师安排学生到病房收集资料，书写护理病历，这种教学方法属于（）。A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法E、发现法
上历史课时，教师将学生带到博物馆参观文物，这种教学方法是（）。A、模型直观B、实物直观C、言语直观D、意念直观
教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）A、参观法B、实验法C、演示法D、练习法
教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法叫（）。A、参观法B、实验法C、演示法D、练习法
教师通过带学生参观博物馆让学生学习属于（）A、模像直观B、实物直观C、言语直观D、动作直观
教师带领学生进行实地参观，如让学生参观博物馆，观看前人的发明成果，碑刻书画，这对理解我国古代文化有很好的促进作用，这种教学形式是（）。A、演示法B、练习法C、参观法D、言语直观
教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等。这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是（）。A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、意念直观
参观法是把学生带到自然和社会现实的环境中去观察事物和现象的一种教学方法。
单选题学生在教师指导下到校外进行地理课的地形地貌测绘，这种教学方法是( )。A参观法B实验法C实习作业法D演示法
判断题参观法是把学生带到自然和社会现实的环境中去观察事物和现象的一种教学方法。A对B错
单选题上历史课时，教师将学生带到博物馆观看文物，这种教学方法是( )。A演示法B参观法C讲授法D实验法
单选题教师上课时，把实物、教具展示给学生看，或者作示范性试验，来说明或印证所传授的知识，这种教学方法叫（）A演示法B实习作业法C参观法D实验法
单选题教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）A参观法B实验法C演示法D练习法
单选题教师带领学生进行实地参观，如让学生参观博物馆，观看前人的发明成果，碑刻书画，这对理解我国古代文化有很好的促进作用，这种教学形式是（）。A演示法B练习法C参观法D言语直观
单选题上历史课时，教师将学生带到博物馆观看文物，这种教学方法是（）A模型直观B实物直观C言语直观D意念直观
单选题学生在教师指导下到校外进行地形地貌测绘，这种教学方法是（）。A参观法B实验法C实习作业法D演示法
单选题在教《景泰蓝的制作》课时,为了丰富学生对景泰蓝的认识,高老师带领学生去工厂看景泰蓝的生产流程。这种教学方法是（ ）A参观法B实验法C实习作业法D演示法
单选题某班历史教师在教授关于南京大屠杀的课程内容时，带领学生参观南京大屠杀纪念馆，使学生在参观过程中铭记历史，珍惜和平。该历史教师的教学方法属于以（）为主的教学方法A语言传递信息B直观感知C实际训练D课堂教授