单选题（）教学质量管理，是指实施教学过程的每一阶段、每一环节的质量管理工作，从单纯管理、检验教学质量的结果，转向管理好教学全过程的工作质量A全面B全员C全过程D全体

单选题
（）教学质量管理，是指实施教学过程的每一阶段、每一环节的质量管理工作，从单纯管理、检验教学质量的结果，转向管理好教学全过程的工作质量
A

全面

B

全员

C

全过程

D

全体

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()教学质量管理,是指实施教学过程的每一阶段、每一环节的质量管理工作,从单纯管理、检验教学质量的结果,转向管理好教学全过程的工作质量 A、全面B、全员C、全过程D、全体
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教学质量保障体系是全国控制教学质量的组织与程序系统渗透于教学活动的全过程。() 此题为判断题(对，错)。
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树立正确的教学质量观,具体是指()。 A.树立全面发展的教学质量观B.树立面向全体学生的教学质量观C.树立全过程的教学质量观D.树立全员的教学质量观E.树立全方位的教学质量观F.树立全局的教学评价观
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教学管理是指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、（）和控制的过程，其目的在于处理好教学活动中的各种关系，以提高教学质量。A设计B协调C评价D反馈
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教书育人、管理育人、服务育人与学校教育质量紧密相联，这体现了（）A全面发展的教学质量管理观B面向全体学生的教学管理观C全员管理的教学质量管理观D全程管理的教学质量管理观
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（）是评估教学质量，总结教学经验的必要环节，是进一步完善教学过程，提高教学水平的重要依据。
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教学质量管理是指保证培养目标而对教学（）和效果进行组织、协调、指导和（）的活动。它与（）质量共同构成教学质量的基本保证。
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按照ISO9000标准，学校教学质量管理体系文件通常包括（）。A、教学质量手册B、教学程序文件C、教学作业文件D、教学质量记录
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教学质量控制是教学管理工作的手段之一，这一过程包括（）和（）两个阶段。
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教学质量管理
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教学质量管理应涵盖广义的教学全程，重点是（）。
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教学管理包括教学质量管理和（）A、教学行政管理B、教学方法管理C、教学改革管理D、教学方式管理
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教学质量管理的内部评审工作所包括的主要内容是（）。A、教学计划评审B、教学质量评审C、管理评审D、教学大纲评审
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大学教学质量管理过程目标设计环节的主要内容是（）。A、实施课堂教学B、制定教学大纲C、制定教学管理制度D、制定教学计划
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教学管理的核心是（）A、教学思想管理B、常规管理C、教学质量管理D、教学管理中计算机的应用
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（）的成功与否直接制约着高校教学计划的效果及其教学质量的提高。A、教学质量管理B、教学运行管理C、教学常规管理D、课程管理
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填空题教学质量管理应涵盖广义的教学全程，重点是（）。
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多选题按照ISO9000标准，学校教学质量管理体系文件通常包括（）。A教学质量手册B教学程序文件C教学作业文件D教学质量记录
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多选题大学教学质量管理过程目标设计环节的主要内容是（）。A实施课堂教学B制定教学大纲C制定教学管理制度D制定教学计划
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单选题下列教学质量的说法中，哪一种是不正确的？（　　）A要从教与学两个方面来认识教学质量。B教学质量要面向全体学生，不能只针对少数拔尖学生C教学质量管理要体现一种全过程管理。D教学质量管理是针对教师和学生的管理。
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单选题教学管理是指对影响教学效果的诸多因素组织、规划、（）和控制的过程，其目的在于处理好教学活动中的各种关系，以提高教学质量。A设计B协调C评价D反馈
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名词解释题教学质量和教学质量管理
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填空题教学质量控制是教学管理工作的手段之一，这一过程包括（）和（）两个阶段。
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填空题教学质量管理是指保证培养目标而对教学（）和效果进行组织、协调、指导和（）的活动。它与（）质量共同构成教学质量的基本保证。
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单选题检验教学过程管理有效与否的标志是（　　）。A教学质量管理B教学组织管理C教学过程管理D教学计划管理
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多选题教学质量管理的内部评审工作所包括的主要内容是（）。A教学计划评审B教学质量评审C管理评审D教学大纲评审
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