变量数列中，组距和组数的关系是( )。A．组距的大小和组数的多少成正比B．组距的大小和组数的多少成反比C．组数愈多，组距愈大D．组数愈少，组距愈小
在组距数列中，组距大小与( )。A．全距的大小成正比B．全距的大小成反比C．只与全距大小有关D．组数多少成正比E．组数多少成反比
对于给定的总体,组距与组数()。 A、成正比关系B、成反比关系C、没有确定的关系D、都取决于全距
下列关于组距、组数和极差的关系，正确的有（ ）。A．组距与组数成正比关系B．组距与组数成反比关系C．组距与极差成正比关系D．组距与极差成反比关系E．组数与极差成反比关系
下列关于组距、组数和极差的关系，正确的有()。A:组距与组数成正比关系B:组距与组数成反比关系C:组距与极差成正比关系D:组距与极差成反比关系E:组数与极差成反比关系
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出，“数感”感悟的对象是( )。A、数与量、数量关系、口算B、数与量、数量关系、笔算C、数与量、数量关系、简便运算D、数与量、数量关系、运算结果估计
基本步距角θs、转子齿数ZR，通电循环拍数N。三者的关系是（）。A、ZR一定时，θs与N成反比B、ZR一定时，θs与N成正比C、N一定时，θs与ZR成正比D、θs一定时，N与ZR成正比
反应式步进电动机的步距角θ大小与转子齿数Zr的关系（）A、成正比B、成反比C、齿数的平方成正比D、齿数的平方成反比
在同一变量数列中，组数与组距的相互关系是（）。A、组数愈多，组距愈小B、组数愈少，组距愈小C、组距大小和组数多少没有关系D、组数多少和组距大小成正比
组距的大小与（）A、组数的多少成正比B、组数的多少成反比C、全距的大小成正比D、全距的大小成反比E、总体单位数的多少成正比
在全距一定的条件下，组距的大小与组数的多少（）。A、成正比B、成反比C、有时成正比，有时成反比D、两者无关系
在组距分组中，组距的大小，（）。A、同组数的多少无关B、同组数的多少成正比C、同组数的多少成反比D、同全距的大小成正比E、同全距的大小成反比
气体在水中溶解的多少与压力（）A、成正比B、成反比C、无关D、无法确定关系
根据资料编制变量数列，在全距一定的情况下，组距和组数的关系是（）A、组距大小与组数多少成反比B、组距大小与组数多少成正比C、组距大小与组数多少无关D、组数越多，组距越大
在组距数列中，组距大小与（）A、单位数的多少成正比B、单位数的多少成反比C、单位数的多少无关系D、组数多少成正比E、组数多少成反比
变量数列中，组距和组数的关系是（）。A、组距的大小和组数的多少成正比B、组距的大小和组数的多少成反比C、组数愈多，组距愈大D、组数愈少，组距愈小
在组距数列中，组距大小与（）。A、全距的大小成正比B、全距的大小成反比C、只与全距大小有关D、组数多少成正比E、组数多少成反比
就某一变量数列而言，组距和组数的关系是（）。A、组距大小与组数多少成反比B、组距大小与组数多少成正比C、组距大小与组数多少无关D、组数越多，组距越大
在全距一定的情况下，组距大小与组数多少是（）。A、正比例关系B、反比关系C、有时成正比关系，有时成反比关系D、两者无关
组距数列中组距的大小与（）。A、组数的多少成正比B、组数的多少成反比C、总体单位数多少成反比D、全距的大小成正比E、全距大小成反比
多选题组距的大小与（）A组数的多少成正比B组数的多少成反比C全距的大小成正比D全距的大小成反比E总体单位数的多少成正比
单选题在同一变量数列中，组数与组距的相互关系是（）。A组数愈多，组距愈小B组数愈少，组距愈小C组距大小和组数多少没有关系D组数多少和组距大小成正比
多选题在组距数列中，组距大小与（ ）。A全距的大小成正比B全距的大小成反比C只与全距大小有关D组数多少成正比E组数多少成反比
多选题在组距分组中，组距的大小，（）。A同组数的多少无关B同组数的多少成正比C同组数的多少成反比D同全距的大小成正比E同全距的大小成反比