单选题家园合作不能仅仅把家长当作利用的对象,尤其是财力、物力和人力的利用对象,要以家长()为前提。A经济背景B沟通能力C表现行为D自主自愿

单选题
家园合作不能仅仅把家长当作利用的对象,尤其是财力、物力和人力的利用对象,要以家长()为前提。
A

经济背景

B

沟通能力

C

表现行为

D

自主自愿


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教育经济效率的构成的内容有() A、财力利用效率构成B、人力资源利用效率构成C、物力资源利用效率构成D、投资利用效率构成

对家长工作的总原则有()A.服务家长的原则B.尊重家长的原则C.家园互动的原则D.利用家长的原则

对家长的管理方法包括()。 A.充分利用家长自愿的原则B.服务家长的原则C.家园互动的原则D.尊重家长的原则

社区卫生服务管理的对象是()。 A.人力、财力、物力、时间、空间B.人力、财力、物力、信息C.人、财力、物力、信息、时间D.人、财力、物力、时间、空间、信息E.人力、财力、物力、时间

幼儿园要注意争取广大家长及社区各方面人力、物力、财力、智力的支持帮助,努力办好幼儿园,提高教育质量,为家长和社会提供更好的服务。() 此题为判断题(对,错)。

战争动员的对象是()。A、人力B、财力C、物力D、货币

教师与家长的合作的正确做法是()。A、利用家长;B、排斥家长;C、与家长沟通,听取建议。

国防动员的对象主要包括人力、物力、财力和装备。

实现家园合作,首先要()。A、开好家长会B、和家长搞好关系C、办好家长学校D、家园观念一致

学校固定和材料、低值易耗品属于()构成。A、财力利用效率构成B、人力资源利用效率构成C、物力资源利用效率构成D、学校资产构成

家园合作,要争取家长的合作与支持,要以家长自愿为前提,不能硬性指派,仅仅把家长当做利用的对象,尤其是涉及财力、物力、人力的问题上,更应慎重。

学校资源利用效率督导的主要是督导()。A、人力、物力和财力的利用效率B、人力、物力和时间的利用效率C、物质和精神的利用效率D、教室、场地和资金的利用效率

以下属于学前教育机构家庭教育指导的责任和义务的是()。A、让家长了解幼儿园教育,做到家园一致B、提高家长素质,优化幼儿家庭教育质量C、让家长在人力、物力、财力上帮助、支持幼儿园,提高幼儿园教育质量D、指导家长优化家庭环境

德国在开展家园合作中,编制了“父母教育”的网上手册,它主要是0—7岁孩子的家长为主要对象。

医院领导工作最主要的对象是()。A、人力B、物力C、财力D、技术E、时间

家长是幼儿园教育非常重要的社会资源,尤其是人力和()的支持,家长是幼儿园教师的同盟军。A、金钱B、能力C、表现D、物力

家园合作不能仅仅把家长当作利用的对象,尤其是财力、物力和人力的利用对象,要以家长()为前提。A、经济背景B、沟通能力C、表现行为D、自主自愿

计划管理要本着()利用人力、物力和财力的原则。A、节约B、充分C、合理D、适量

多选题以下属于学前教育机构家庭教育指导的责任和义务的是()。A让家长了解幼儿园教育,做到家园一致B提高家长素质,优化幼儿家庭教育质量C让家长在人力、物力、财力上帮助、支持幼儿园,提高幼儿园教育质量D指导家长优化家庭环境

判断题美国幼教机构的家园合作主要指家长参与、家长联系和家长教育。A对B错

单选题学校资源利用效率督导的主要是督导()。A人力、物力和财力的利用效率B人力、物力和时间的利用效率C物质和精神的利用效率D教室、场地和资金的利用效率

判断题家园合作,要争取家长的合作与支持,要以家长自愿为前提,不能硬性指派,仅仅把家长当做利用的对象,尤其是涉及财力、物力、人力的问题上,更应慎重。A对B错

单选题在家园合作中,()是做好家长工作的前提。A尊重家长B配合家长C明确规定D把握要求

判断题国防动员的对象主要包括人力、物力、财力和装备。A对B错

单选题家长是幼儿园教育非常重要的社会资源,尤其是人力和()的支持,家长是幼儿园教师的同盟军。A金钱B能力C表现D物力

单选题计划管理要本着()利用人力、物力和财力的原则。A节约B充分C合理D适量

多选题战争动员的对象是()。A人力B财力C物力D货币