学校资源利用效率督导的主要是督导（）。A、人力、物力和财力的利用效率B、人力、物力和时间的利用效率C、物质和精神的利用效率D、教室、场地和资金的利用效率

学校资源利用效率督导的主要是督导（）。

  • A、人力、物力和财力的利用效率
  • B、人力、物力和时间的利用效率
  • C、物质和精神的利用效率
  • D、教室、场地和资金的利用效率

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教育成果与教育资源占用量和消耗量的比值是() A、教育资源利用效率B、教育资源占有率C、人力资源利用效率D、教育投资利用效率
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教育经济效率的构成的内容有() A、财力利用效率构成B、人力资源利用效率构成C、物力资源利用效率构成D、投资利用效率构成
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人力资源投资的意义与作用包括() A. 人力资源的开发利用离不开投资B. 人力资源投资可直接提高生产力C. 人力资源投资能推动科学技术的发展，提高物力资源开发利用的程度;D. 人力资源投资能够提高经济活动的效率与效益;
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规划的目的是()A、合理利用和调配人力、物力，以取得最大收益。B、合理利用和调配人力、物力，使得消耗的资源最少。C、合理利用和调配现有的人力、物力，消耗的资源最少，收益最大。D、合理利用和调配人力、物力，消耗的资源最少，收益最大
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所谓人力资源劳动效率,就是人力资源的利用效率,包括() A、人力资源劳动积极性B、人力资源劳动生产率C、人力资源劳动效益D、人力资源劳动完成程度
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下列指标中反映教育物力资源利用效率的指标有（）A.教学实验设备利用率B.师生比C.学校图书利用率D.校舍利用率E.学校水电费消耗额
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学校资源利用效率督导的主要是督导（）
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学校固定和材料、低值易耗品属于（）构成。A、财力利用效率构成B、人力资源利用效率构成C、物力资源利用效率构成D、学校资产构成
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下列指标中反映教育物力资源利用效率的指标有（）A、教学实验设备利用率B、师生比C、学校图书利用率D、校舍利用率E、学校水电费消耗额
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（）主要是指培训机构固定资产（校舍场地、教学科研设备用具及生活固定资产）和材料、低值易耗品使用的指标等。A、教育收益率B、培训个人收益率C、人力资源利用效率指标D、物力资源利用效率指标
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（）是有效利用财力、物力的重要途径A、加强物流研究B、改善物流系统C、提高物流效率D、降低物流成本
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教育物力资源利用效率
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教育经济效率主要包括（）A、财力利用效率构成B、学生资源利用效率构成C、人力资源利用效率构成D、物力资源利用效率构成
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怎样利用市场机制实现资源的合理配置和提高资源的利用效率。
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集约型经济增长，是主要依靠（）来实现的经济增长。A、降低资源利用效率B、提高资源利用效率C、扩大资源投入量D、缩减资源利用效率
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进行人力成本的控制和降低人力成本，目的都是为了提升人力资源的（）。A、效率B、素质C、创造力D、利用率
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（）不是有效利用财力、物力的重要途径。A、降低物流成本B、扩大物流队伍C、提高物流效率D、改善物流系统
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矿产资源利用指标用来衡量矿产资源的利用效率和回收效率，包括:重要矿产资源回收回采率和金属再生利用率。
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填空题学校资源利用效率督导的主要是督导（）
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单选题学校资源利用效率督导的主要是督导（）。A人力、物力和财力的利用效率B人力、物力和时间的利用效率C物质和精神的利用效率D教室、场地和资金的利用效率
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判断题矿产资源利用指标用来衡量矿产资源的利用效率和回收效率，包括:重要矿产资源回收回采率和金属再生利用率。A对B错
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名词解释题教育物力资源利用效率
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单选题学校固定和材料、低值易耗品属于（）构成。A财力利用效率构成B人力资源利用效率构成C物力资源利用效率构成D学校资产构成
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问答题怎样利用市场机制实现资源的合理配置和提高资源的利用效率。
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单选题（）主要是指培训机构固定资产（校舍场地、教学科研设备用具及生活固定资产）和材料、低值易耗品使用的指标等。A教育收益率B培训个人收益率C人力资源利用效率指标D物力资源利用效率指标
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多选题教育经济效率主要包括（）A财力利用效率构成B学生资源利用效率构成C人力资源利用效率构成D物力资源利用效率构成
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单选题集约型经济增长，是主要依靠（）来实现的经济增长。A降低资源利用效率B提高资源利用效率C扩大资源投入量D缩减资源利用效率
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