教师与家长的合作的正确做法是（）。A、利用家长；B、排斥家长；C、与家长沟通，听取建议。
教师与家长的合作的正确做法是（）。
- A、利用家长；
- B、排斥家长；
- C、与家长沟通，听取建议。
相关考题：
处理教师与家长关系时，不正确的做法是（ ）。A.教师发现学生出现异常或突发事件，待处理完结后再向家长通报B.教师放下“教育权威”架子，认真听取家长的意见和建议C.教师要教育学生尊重自己的父母D.教师在家长会上不能当众责备其子女
刘老师工作很负责，学生在学校出现一点问题就与家长联系。在与家长沟通时经常以前辈的姿态对家长的教育方式等指指点点。刘老师的做法（ ）。A.正确，老师就应该与家长经常沟通B.正确，老师懂的比家长多，应该多指导家长C.不正确，教师没有权利指导家长D.不正确，教师应该与家长建立平等的沟通关系，尊重家长的人格
（）是面对家长的规范，核心是正确处理教师与幼儿家长的关系，既要站在家长角度，尽量满足家长的教育需要，又要帮助家长提升自身教育素质协调好和家长间的合作关系。A、对教师集体的规范B、服务对象的规范C、教育对象的规范D、对自己的规范
单选题部分家长认为教育孩子是教师的事情，自己可以不管孩子。对此，教师的下列做法正确的是（）。A引导家长一同做好教育工作B责怪家长对教育不负责任C放弃合作，自己好好教育学生D给予埋解，家长教育能力有限
单选题（）是面对家长的规范，核心是正确处理教师与幼儿家长的关系，既要站在家长角度，尽量满足家长的教育需要，又要帮助家长提升自身教育素质协调好和家长间的合作关系。A对教师集体的规范B服务对象的规范C教育对象的规范D对自己的规范
单选题刘老师工作很负责，学生在学校出现一点问题他就会与家长联系，在与家长沟通时他经常以前辈的姿态对待家长，对家长的教育方式指指点点。刘老师的做法()。A正确，老师就应该与家长经常沟通B正确，老师的经验比家长丰富，应该多指导家长C不正确，教师没有权利指导家长D不正确，教师应该与家长建立平等的沟通关系，尊重家长的人格