陶行知提出用生活来教育，为生活而教育的“活教育”理论。
“做中学”是陶行知生活教育理论的方法论。此题为判断题(对，错)。
陶行知生活教育论的基本观点有哪些?分析它的意义,有无局限性?
试述陶行知生活教育理论的基本内容及其与杜威的理论的关系。
陶行知的社会教育理论的教学论是（）A、生活即教育B、社会即学校C、教学做合一
结合自己的教学实际，谈一谈陶行知生活教育论给了你哪些启示？
试评析陶行知“生活教育理论”的基本内容及其现实启示
阐述陶行知生活教育理论的基本内容及与杜威理论的关系。
陶行知生活教育论的核心是（）A、社会即学校B、教学做合一C、教育即生活D、生活即教育
陶行知"生活教育论"包括三个原理：（）、社会即学校、教学做合一。
陶行知生活教育理论的方法论是（）。A、“生活即教育”B、“做中教、做中学、做中求进步”C、“主动”、“习行”D、“教学做合一”
问答题试评析陶行知“生活教育理论”的基本内容及其现实启示
多选题下列哪几项构成了陶行知生活教育论的核心（）A生活即教育B社会即学校C教学做合一
单选题陶行知生活教育论的核心是（）A社会即学校B教学做合一C教育即生活D生活即教育
问答题结合自己的教学实际，谈一谈陶行知生活教育论给了你哪些启示？
填空题陶行知"生活教育论"包括三个原理：（）、社会即学校、教学做合一。
问答题阐述陶行知生活教育理论的基本内容及与杜威理论的关系。