单选题观察评价,即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生()的一种评价方法。A学习状态B学习方式C学习结果D学习效果

单选题
观察评价,即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生()的一种评价方法。
A

学习状态

B

学习方式

C

学习结果

D

学习效果


参考解析

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通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生学习状态的是()方法。 A.表现评价B.档案袋评价C.观察评价D.交流评价

( ),即通过有目的地收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法。 A、观察评价B、档案袋评价C、交流评价

通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是()A.交流评价B.表现评价C.观察评价D.档案袋评价

评价学生最古老的一种方法是()。A.任务表现评价B.交流评价C.档案袋评价D.观察评价

督促性评价是指通过观察学生在完成实际任务时的表现来评价学生已经取得的发展成就。() 此题为判断题(对,错)。

案例: 李老师在《静物写生》单元课结束时,让每个学生提供一幅自己最满意的作品在学校橱窗展示,并将作品图片上传到学校微信群,邀请家长和师生参与评价。展示结束后,李老师依据学生美术学习的综合表现,并参考微信群中的评价,给学生评定分数作为期末成绩。问题:该教学采用了哪些评价方法(4分)?李老师的评价方法合适吗(2分)?说出理由(14分)。

某学校生物教师将学生每次在实验课上表现都记录下来,以此来评价学生的学习,这属于(  )。A.配置性评价B.实作评价C.诊断性评价D.形成性评价

新课程下的一堂好课,应该明确地凸现在课堂教学主体——学生的身上,主要考察学生在课堂上的学习状态。所以,应该从三个方面对学生的学习效果进行评价,即()、学生的交流以及()。A、学生与老师的互动B、学生的达成C、学生的参与D、学生实践

言语评价在课堂上主要集中在学生的学习和思想品德方面,也可对学生的穿着和学习用品进行评价。

通过有目的的收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法是()。A、任务表现评价B、交流评价C、档案袋评价D、观察评价

评价学生最古老的一种方法是()。A、交流评价B、任务表现评价C、观察评价D、档案袋评价

档案袋评价,即通过有目的地收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法。

观察评价,即通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生()的一种评价方法。A、学习状态B、学习方式C、学习结果D、学习效果

通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是()A、交流评价B、观察评价C、表现评价D、档案袋评价

表现性评价是指通过观察学生在学习上的表现来评价学生已经取得的发展成就。

下列是此案例中对学生评价的说法,错误的是()。A、对学生的评价涉及学生在参与学习过程中的表现,比如在小组实验中的动手操作表现和课堂上回答问题的积极性及理解的准确性B、对学生的评价应把小组的评价与学习者个人的表现评价结合起来C、在此案例中,对学生的评价可以采用观察法和测验法相结合D、本课的教学目标是学生能运用公式进行圆面积的计算,因此,对学生的评价就是对学生在“应用新知,拓展思维”阶段中答题的速度和准确性的

教学评价主要包括()。A、学生学习结果的评价B、教师教学工作的评价C、学生学习结果的评价和教师教学工作的评价D、课堂上课效果的评价

某学校生物教师将学生每次在实验课上的表现都记录下来,以此来评价学生的学习,这属于()。A、配置性评价B、实作评价C、诊断性评价D、形成性评价

判断题言语评价在课堂上主要集中在学生的学习和思想品德方面,也可对学生的穿着和学习用品进行评价。A对B错

单选题评价学生最古老的一种方法是()。A交流评价B任务表现评价C观察评价D档案袋评价

单选题通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是()A交流评价B观察评价C表现评价D档案袋评价

单选题通过有目的的收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法是()。A任务表现评价B交流评价C档案袋评价D观察评价

单选题教学评价主要包括()。A学生学习结果的评价B教师教学工作的评价C学生学习结果的评价和教师教学工作的评价D课堂上课效果的评价

判断题表现性评价是指观察及评定学生在美术学习环境中所表现的行为及学习结果的评价。A对B错

判断题档案袋评价,即通过有目的地收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法。A对B错

单选题某学校生物教师将学生每次在实验课上的表现都记录下来,以此来评价学生的学习,这属于()。A配置性评价B实作评价C诊断性评价D形成性评价

判断题表现性评价是指通过观察学生在学习上的表现来评价学生已经取得的发展成就。A对B错