通过有目的的收集学生的作品和记录，来展现一段时间内学生的进步，来反思和促进学习的评价方法是（）。A、任务表现评价B、交流评价C、档案袋评价D、观察评价

通过有目的的收集学生的作品和记录，来展现一段时间内学生的进步，来反思和促进学习的评价方法是（）。

  • A、任务表现评价
  • B、交流评价
  • C、档案袋评价
  • D、观察评价

相关考题：

在7~9年级，可通过考查学生对_____、___、_____的领悟程度，来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。
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汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法叫_____。
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( ),即通过有目的地收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法。 A、观察评价B、档案袋评价C、交流评价
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()是学生作品的收集册,是有目的地收集学生有代表性的作品,以展示学生在某一或某些给定领域中所付出的努力、所取得的进步或成就。 A、档案袋B、画册C、作品集D、记录册
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收集和记录学生自己、教师或同伴作出评价的有关材料,以及学生的作品、反思和其他相关的证据与材料,以此来评价学生学习和进步的状况,这种评价是()。 A.发展性学生评价B.档案袋评价C.表现性评价D.学生自我评价
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档案袋是学习的记录,主要包括学生的作品,以及学生对这些作品的反省。这些材料由学生与工作组成员一起来收集.集中反映学生预期目标进步的过程。() 此题为判断题(对，错)。
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通过不断收集学生作品样品，以掌握学生努力和进步情况的评价方式是A.学生评价B.成长记录袋C.家长评价D.教师评价
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学生成长记录袋内容的收集主要由教师来完成。 ( )
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档案袋是学习的（），主要包括学生的作品，以及学生对这些作品的反省。这些材料由学生与工作组成员一起来收集，集中反映学生预期目标进步的过程。
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档案袋包括哪些方面的含义（）A、有目的的收集B、学生作品和记录C、一段时间内的进步
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档案袋评价，即通过有目的地收集学生的作品和记录，来展现一段时间内学生的进步，来反思和促进学习的评价方法。
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GLOBLE计划项目就是学生通过学习、观测收集通过（）来做。A、媒体B、报纸C、电视D、网络
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评语能从定量的角度，形象地展现学生群体在某个时间的状况或者学生个人在一段时间内的变化。
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成长记录袋评价的主要功能为（）。A、作品展示、记录学生成长轨迹、水平评价B、记录荣誉、作品展示、记录学生成长轨迹C、记录荣誉、收集作业、记录学生成长轨迹D、记录荣誉、收集作业、水平评价
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电子档案袋可以实现学生作品的收集、分类和整理，还能记录学生的成长过程。
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测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中正确的是（）。A、测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息B、通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息C、成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息D、成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价
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收集和记录学生自己、教师或同伴作出评价的有关材料，以及学生的作品、反思和其他相关的证据与材料，以此来评价学生学习和进步的状况，这种评价是（）。A、发展性学生评价B、档案袋评价C、表现性评价D、学生自我评价
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档案袋包括三个方面的含义（）A、有目的的收集B、学生作品和记录C、一段时间内的进步
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正面教育、疏通引导的原则是指在德育中要坚持用正确的理论、事实和榜样等来教育学生，疏通学生思想障碍，引导学生通过自己的思考、体验和实践等不断进步。
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学生通常要通过哪些行动来实现自己设立的工作目的？
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在一堂课学生演示和成果评价是基于（）A、每个学生的动作B、每个学生的能力来制造一个他们自己进步的客观评估C、目标和目的已经制定在教学计划中
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多选题档案袋包括哪些方面的含义（）A有目的的收集B学生作品和记录C一段时间内的进步
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填空题档案袋是学习的（），主要包括学生的作品，以及学生对这些作品的反省。这些材料由学生与工作组成员一起来收集，集中反映学生预期目标进步的过程。
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单选题成长记录袋评价的主要功能为（）。A作品展示、记录学生成长轨迹、水平评价B记录荣誉、作品展示、记录学生成长轨迹C记录荣誉、收集作业、记录学生成长轨迹D记录荣誉、收集作业、水平评价
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多选题档案袋包括三个方面的含义（）A有目的的收集B学生作品和记录C一段时间内的进步
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判断题电子档案袋可以实现学生作品的收集、分类和整理，还能记录学生的成长过程。A对B错
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单选题通过有目的的收集学生的作品和记录，来展现一段时间内学生的进步，来反思和促进学习的评价方法是（）。A任务表现评价B交流评价C档案袋评价D观察评价
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