通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是()A.交流评价B.表现评价C.观察评价D.档案袋评价

通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是()

A.交流评价

B.表现评价

C.观察评价

D.档案袋评价

相关考题：

过程评价的主要内容有任务表现评价、档案袋评价、观察评价和()。 A.交流评价B.结果评价C.开放式评价D.表现评价

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通过观察学生在学校、课堂上、学习过程中的表现来判断学生学习状态的是()方法。 A.表现评价B.档案袋评价C.观察评价D.交流评价

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( ),即通过有目的地收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法。 A、观察评价B、档案袋评价C、交流评价

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促进学生学习的过程评价有()。A.观察评价B.交流评价C.档案袋评价D.任务表现评价

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评价学生最古老的一种方法是()。A.任务表现评价B.交流评价C.档案袋评价D.观察评价

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促进学生学习的过程评价有()。 A.观察评价B.任务表现评价C.档案袋评价D.交流评价

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通过师生和生生交流来判断学生学习状况的评价方法是() A.表现评价B.观察评价C.档案袋评价D.交流评价

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评价学生最古老的一种方法是()。 A.任务表现评价B.档案袋评价C.交流评价D.观察评价

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通过有目的的收集学生的作品和记录,来展现一段时间内学生的进步,来反思和促进学习的评价方法是()。 A.交流评价B.档案袋评价C.任务表现评价D.观察评价

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